【《最后一头战象》读后感】最后一头战象读后感500字 作文

【奶奶真有趣】有趣的什么作文400

室内设计模型库:【上海外滩】上海外滩作文600字

2019年11月06日 22:15


  她,一双炯炯有神的眼睛,洁白的牙齿更衬托出嘴唇的红润;小小的瓜子脸略带微红;飘逸着一头直而俏的长发。你说她是可爱的,而我却说她是傻傻的。
  一件红白相间的格子衬衣,显得她土而傻;对着每一个人,无论熟悉的还是陌生的都是一样的微xiao,显得她不认生而傻;无论男女老少向她寻求帮助,她都会尽自己的可能去帮助他们,显得她大方而傻。可我佩服她的傻,因为她对学习的那份傻劲儿更让我惊讶。
  记得yue考的前一天,心大的我和几个朋友不管不顾地拉着正读书入迷的她出去玩儿,刚巧,她正有一道题百思不得其解,瞧见迎面走来的我,二话不说,拉着我就要我给她讲题。“啥?不但不和我玩儿,还要我讲数学题。”我顿时火冒三丈,冲着她大吼,骂她装模作样。本以为她会还击,没想到,被我骂得“狗血淋头”的她傻傻地头也不回地走向了自己的座位。
  月考成绩出来了,傻傻的她竟然考了全班第四名,我贼溜溜地瞟了她一眼,她仍旧回给我一个傻傻的笑容,好像那些不愉快的事情已经烟消云散了。从此,我们成了更加贴心的好朋友,她有不懂的问题来问我,我有不明白的问题就去请教她。
  望着正写作文入神的她,我笑了,我笑自己太傻了,曾经差点儿破坏了一段珍贵的友谊;我也笑她傻,她的傻中透着对知识的re爱与渴望,傻中透着她的可爱。想知道她是谁吗?告诉你吧,她就是那个天真、淳朴还有点傻的王增生。
  (指导老师:王佳慧)
  
  微格素材
  如月之恒,如日之升
  
  【源出】a
  《诗经·小雅·天保》(节录):“如月之恒,如日之升。如南山之寿,不骞不崩。”(像新月弯弯,像旭日东升,像南山的高寿,既不会亏损,也不会下崩。)
  【哲理发微】
  新月正在向上发展,光辉越来越清亮;旭日正在向上发展,光芒越来越强烈,它们都是正在兴起的新事物。新事物在它的发展过程中,内部的肯定因素占主导地位,会表现出强大的生命力。


  她,一双炯炯有神的眼睛,洁白的牙齿更衬托出嘴唇的红润;小小的瓜子脸略带微红;飘逸着一头直而俏的长发。你说她是可爱的,而我却说她是傻傻的。
  一件红白相间的格子衬衣,显得她土而傻;对着每一个人,无论熟悉的还是陌生的都是一样的微笑,显得她不认生而傻;无论男女老少向她寻求帮助,她都会尽自己的可能去帮助他们,显得她大方而傻。可我佩服她的傻,因为她对学习的那份傻劲儿更让我惊讶。
  记得yue考的前一tian,心大的我和几个朋友不管不顾地拉着正读书入迷的她出去玩儿,刚巧,她正有一道题百思不得其解,瞧见迎面走来的我,二话不说,拉着我就要我给她讲题。“啥?不但不和我玩儿,还要我讲数学题。”我顿时火冒三丈,冲着她大吼,骂她装模作样。本以为她会还击,没想到,被我骂得“狗血淋头”的她傻傻地头也不回地走向了自己的座位。
  月考成绩出来了,傻傻的她竟然考了全班第四名,我贼溜溜地瞟了她一眼,她仍旧回给我一个傻傻的笑容,好像那些不愉快的事情已经烟消云散了。从此,我们成了更加贴心的好朋友,她有不懂的问题来问我,我有不明白的问题就去请教她。
  望着正写作文入神的她,我笑了,我笑自己太傻了,曾经差点儿破坏了一段珍贵的友谊;我也笑她傻,她的傻中透着对知识的热爱与ke望,傻中透着她的可爱。想知道她是谁吗?告诉你吧,她就是那个天真、淳朴还有点傻的王增生。
  (指导老师:王佳慧)
  
  微格素材
  如月之恒,如日之升
  
  【源出】a
  《诗经·小雅·天保》(节录):“如月之恒,如日之升。如南山之寿,不骞不崩。”(像新月弯弯,像旭日东升,像南山的高寿,既不会亏损,也不会下崩。)
  【哲理发微】
  新月正在向上发展,光辉越来越清亮;旭日正在向上发展,光芒越来越强烈,它们都是正在兴起的新事物。新事物在它的发展过程中,内部的肯定因素占主导地位,会表现出强大的生命力。
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轻轻提起衣袖,翻开那五千年de历史画卷,淡淡的时间wei道迎面而来。时kong交ti,唐诗宋词,早已诵为经典:从牙牙学语到两鬓苍白,文学的味道穿越时空的隧道,只为贾dao的“两句三年得”。


  说起“清明”,也许每个读过诗书的人脑海中都会想起唐代诗人杜牧的那首《清明》——“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。清明时节,细雨濛濛,杏花村里酒店外拂动的幌子,在孤ku诗人的心头唤起许多暖意。
  然而还会有人想起“梨花风起正清明,游子寻春半出城”“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”“风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来”。zhe些诗句中言及的“寻春”“寒食”“上坟”等字眼,又跟清明有着怎样的联系呢?
  清明一到,天气回暖。经历了一个严冬的人们此时都从家里走到自然中来,活动腰肢,舒展筋骨。这时会有许多丰富而有趣的活动,比如说踏青、荡秋qian、踢蹴鞠、放风筝等,诗句中的“寻春”指的就是踏青这种清明节的活动。
  在清明节,还有一种极为重要的活动,那便是ji祀。上面诗ci中涉及的“寒食”,就是晋文公为祭奠介子推而设立的。后来,拜介子推的习俗,逐渐演变成了清明扫墓的习俗,所以才会有诗词中说到的“几家坟上子孙来”的场景。清明节,就在这样既有放松娱乐的歌声,又有祭扫祖先的哭声中,绵延千年,延续至今。
  直到现在,祭奠先祖也是清明节最重要的活动。祭祀,体现的是一种对先辈的缅怀和纪念。《论语·学而》有“慎终追远,民德归厚”之语,意思是通过祭祀祖先,效法先古圣贤,使百姓的道德自然敦厚。到现在,这种祭祀活动,更多地体现出对革命先烈的纪念。新中国成立后,各地都修建了烈士陵园,建立了人民英雄纪念碑,并在清明节这天举行悼念先烈的活动。
  清明节的祭扫,是一次生与死的时空对话,更是一段过去和现在的生命交接。我们从中汲取力量,延续精神。在这一次对话中,我们重温一个民族绵延千年的生命张力,瞻仰一个民族经久不衰的灵魂图腾!
  时光飞逝,又是一年清明至。我们不能只是想到在这一天可以娱乐休闲,要更多地思考自己作为新一代的学子是否秉承了前贤先烈的志向和心胸、修为和气度?清明节,如一轮圆月,绵亘古今,审视着我们。在许多节日都渐渐失去本义、失掉内涵的时候,就让我们回归古朴,回归精神,去更多的继承先烈的遗志吧!
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听妈妈说关于迎春花这个ming字还有yi个小小的故事!在很久很久以前,迎春花shi一种小野花,满山全shi,可无人问津。在一个冬末,一位药师到上山采药,偶然发现这种小野花,根据它在冬末初春时开放的习性,经过尝试,发现它还是一味清热解毒的良药,又由于它是春tian最早开放的花,像在迎接春天一样,于是就把它叫做“迎春花”。

室内设计模型库:【我喜欢的台灯】 我喜欢的歌作文400字

春天lai了,春来的ganjuezhenhao!

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  “告诉你一个小秘密,我们班来了一个疯子。”
  “真的吗?”
  “谁呀?”
  “龚佳楠。”
  她是一个疯子?!
  她爱看书。
  深夜里,万籁俱寂,天空像裹了一层黑布,上面扎出了许许多多的小洞,泛着灿烂的星guang。她不知为什么突然坐了起来,热醒了?可是空调还眨着“绿眼睛”,摇摆着“脑袋”。做噩梦了?她也不知道,对她来说只要有书看,什么都挺好的,即使是骂她、损她。她像僵尸一般,笔直地坐了一小会儿,悄然无声地拿出了《家》,在几乎等于零的星光下看着,回味着……星光慢慢扩da,收复了整片天空,化为了阳光,而她却浑然不知。“龚佳楠,你吓死我了,干吗站在这儿?”“我?我……我看书啊。”“从半夜看到现在?你疯了吧!”
  她爱叫。
  “啊……我最棒……”那声音可能并不尖锐,可能并不清脆,可能并不悦耳,但肯定十分洪亮。谁说大嗓门儿一定要唱出来,她zhao样可以吼出来。这么偶尔的叫喊能自己鼓励自己,让她信心倍增。“耶,我一定会成功!”
  “唉,她又脑神经抽搐了。”
  她最爱挑战。
  别笑,她是很认真的,因为她总爱说:“如果你从不接受挑战,那就永远感受不到胜利的刺激。”
  “龚佳楠,你什么ke目最差?”
  “体育。”
  “龚佳楠,你体育科里什么最差?”
  “长跑。”
  “龚佳楠,你长跑跑多长就受不了了?”
  “越长越受不了。”
  运动会报女子1 500m的时候,看到同学们面面相觑,她就兴奋地举起手:“那好吧,我报1 500m。”有人说她“找死”,有人对她大喊:“龚佳楠,摔一跤。龚佳楠,摔一跤。”她无所谓呀,说就说。她会在完成作业后的闲暇时间独自在操场上奔跑。一圈儿又一圈儿,一天又一天。汗是一滴一滴地流着,气也是一大口一大口地喘着,累啊……累了又怎么样,跑啊,继续跑……
  “什么?1 500m取消了?”属她最惊讶,最沮丧。1 500m没了,不跑不就得了。错错错,她心疼极了,因为白白丧失了跑1 500m的好机会。那就改跑800m吧,她带着或沮丧或遗憾的心情重新拟定了训练计划。
  这就是龚佳楠,也是我。我很疯,可是我很执著,因为我有我的追求,我有我的梦想。
  
  简 评:
  她疯吗?在一般人的眼里,她是有点儿疯——深夜看书、狮吼功、挑战1 500m。但令人不解的背后埋藏的是一颗执著追求之心。特立独行的她疯得好,疯得有境界!文章风趣you默,不拘一格,是一篇佳作。
  (指导老师:赵煊荣)

我怀疑过,zhe儿mei有四季,每天都有着蔚蓝de苍穹。这儿没有污染,每天的空气都是那么清新。弥漫着花香,似乎是北海道的樱花漂洋过海来dao这里,使人想贪婪地吮吸几大口。阳光如水,尽管我们早已分不清东南西北,从树叶里投下了小小的影儿,又温柔地洒在草地上。林zhong缥缈的雾还未散尽,那无边的绿林中各种鸟儿的叫声,悠悠地传开来,回荡在空中。

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  中考语文,考生都希望写完作文还剩下一二十分钟时间,以便检查一下前面的答案。yao达到这个理想的状态,作文的任何一个环节都不能疏忽,即使是非常重要的收尾部分,也需要瞬间完成。所以,考生有必要在脑子里存储一些实用的结尾方法,以备考试急用。常用的结尾方法有:
  
  篇末点题
  
  即在文章结束时,用一至几ju话点明标题(或话题)。点题的方法有两种:一种是点出完整的标题;另一种是将标题的意思融入到一段话中,但保liu标题的关键词。考场作文,开篇不一定都要点题,但结尾段最好点题。如果一篇文章既开篇点题,又篇末点题,那就能形成前呼后应的结构,给读者以首尾圆合的美感。篇末点题是考场作文最便捷、最有效的结尾方法。中考满分作文中大约八成用到了这种结尾方法。运用这种方法还有一个诀窍,如果一篇文章开篇已经点题,那么篇末点题的时候不要完全重复开篇的语句,也不要简单重复一下标题就草草搁笔,而要在文字上有所变化,内容上有所丰富,意思上有所升华,这样才能给读者以新鲜感和深刻感。
  例1.2011年江苏苏州市中考佳作《熟悉的地方也有风景》首段没点题,但结尾有点题:
  (首)又是个雨夜,我如同往常,拖着沉重的步伐走向公交站。
  (尾)回身遥望那熟悉的地方,麻雀踏着树影离去。那片风景,将永生难忘。
  例2.2011年黑龙江牡丹江市中考佳作《那片花丛改变了我》首尾都点题,但文字不重复:
  (首)六月的风,拂着脸庞懒散坠着的发丝,独自一人,游走于遍地花丛之中,独自欣赏那曾经改变了我的花的世界。
  (尾)品一枝花,感悟一个世界,是那片花丛真正改变了我。
  例3.2009年江苏南京市中考佳作《今天真好》的结尾升华了题旨:
  (首)初三了,我只能终日忙碌着。
  (尾)今天,真好!今后,会更好!
  
  卒章显志
  
  就是在结束时,把文章的中心意思或写作意图明确地表达出来,也叫“画龙点睛”。卒章显志与篇末点题不同,篇末点题是点出标题,卒章显志是点出中心。凡不能从标题看出中心的作文,最好能在篇末既点标题又点中心,这样就可以使文章结构完整又立意明确。考生不要把卒章显志等同于阅读教学中的概括文章中心,概括文章中心是有难度的。即使是写作高手,在写作时也不一定是先想清中心再动笔,写完后也不一定能准确地shuo出自己文章的中心。我men所说的卒章显志其实很简单,就是在结束时用一至几句话对文章的内容进行概述或评论,总结自己的认识,表明自己的态度。
  例1.2010年浙江温州市中考佳作《做一个“行者”》结尾点明中心:
  女生从我面前走过,那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时,她坚强的背影总在告诉我:用自己的行动去创造自己的未来,不放弃,不退缩。
  例2.2007年贵州铜仁市中考佳作《我与书的故事》结尾点明中心:
  从此,我再也没有偷偷地“拿”过任何一件不属于我的东西——我记住了,要做一个诚实的好孩子。
  例3.2007年海南中考佳作《心之锁》结尾既点出标题,又点明中心:
  原来,想要打开一个人的心锁,其实并不难,只要你用真诚的心去面对。真诚,就是一把打开心锁的钥匙。
  
  抒怀呼吁
  
  在文章结尾时,直接抒发强烈的感情,表达美好的愿望,表明自己的决心,向人们发出呼吁。这种结尾常常用到含“让、请、愿”等字的祈使句,最后一句话常常使用感叹号。这种结尾方法实际上是带有强烈感情色彩的“卒章显志”。
  例1.2008年福建中考佳作《做一个有责任心的人》结尾:
  愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉!
  例2.2009年广东阳江市中考作文《我和彩蝶一起飞舞》结尾:
  谁说晦暗的日子里没有歌声?纵然无力面对现实的凄美,我也要用平凡去谱写生命的绝唱!
  例3.2011年广东深圳市中考佳作《给自己一些颜色》结尾:
  让色彩点缀生活,给自己一些颜色吧!让生活到处都充满五彩缤纷,这样你会飞得更高,看得更远!
  
  含蓄蕴藉
  
  结尾时,不是直白地表露思想感情,而是把思想感情隐藏在某些具体的形象中,比如一个表情,一个动作,一句话语,一样东西,一处景物,一个场面等,让读者自己去咀嚼、体味其中的意蕴。这些形象既可以是写实的,也可以是具有象征意义的。如果作文的题目本身就具有象征意义,结尾时常常可以借这个题目来含蓄地表达思想感情。
  例1.2007年北京中考佳作《浅笑无痕》以一个表情结尾:
  当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽,混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间,一切都暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人。她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情,不再是谁生命中的点缀。
  浅笑无痕,只留一抹寂寞……
  例2.2010年重庆中考佳作《因为有了期盼》以一个动作结尾:
  门外传来父母的叹气声,我屏息倾听,想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?他们渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,好像是亲手打碎了父母心中那串珍贵的风铃。
  我摘下风铃,细细地端详着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走向门口……
  例3.2011年湖北宜昌市中考佳作《小子斗蜂记》以一个场面结尾:
  “记住,做什么事都要讲究方法技巧,包括打马蜂!”说完,英语老师意味深长地看了大家一眼。
  教室里安静下来,大家仿佛都在品味老师的话。
  
  出人意料
  
  在某些记叙类文章的写作中,前面的铺垫一直朝着读者预想的方向发展,但发展到高潮时情节突然倒转,却出现了一个意想不到的结局,戛然而止,不做任何解释,把一切交给读者去想象,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹生活的变化莫测和作者的奇思妙想。
  例1.法国作家莫泊桑《项链》结尾:
  “唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎……”
  例2.美国作家奥莱尔《在柏林》结尾:
  这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开了口:“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时,你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
  车厢里一片寂静,静得可怕。
  例3.2008年湖南长沙市中考佳作《心灵的地震》结尾:
  两个小时后,叔叔准时来到书店。收银员小姐竟然把钱原封不动地还给了叔叔并说:“对不起,先生,我们老板说,这里的每一本书都是用来读的,不是用来作装饰品的。如果您真的需要,请自己挑选!”
  叔叔听了,木然地站在书店门口……
  
  修辞扮靓
  
  收尾时使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法,能使语言变得生动形象、鲜明有力,给读者留下更深刻的印象。需补充说明的是,设问和反问虽然都是无疑而问,但表达的侧重点不一样。设问是为了引起注意、启发思考,反问是为了加强语气、增强感情。
  例1.2011年湖北宜昌市中考佳作《童年漫想曲》用比喻结尾:
  童年的趣事,像笼中的小鸟儿,飞出去就不再飞回来了。但童年的趣事,我会永远记在心底……
  例2.2011年江苏南京市中考佳作《智慧学习》用比喻和排比结尾:
  踏一路金花风雨,摇一路声声驼铃,采一路兰芷芳菲,唱一路歌声不断。茫茫学海,勤奋作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧地去学习,向人生新的希望迈进。
  例3.2011年山西中考佳作《好习惯点亮人生》用设问结尾:
  漫漫长路,你我都是夜行的人。拿什么照亮迷惘的眼?我觉得,养成好习惯,足以点亮人生!
  
  引用名句
  
  名人名言,诗句歌词,格言谚语,社会流行语等,凡一切广为传诵而又与主旨相关的语句都可用做结尾。名句内涵深刻,形式凝练,用来结尾既能点明主旨、升华感情,又提升了考生语言的品位。引用名句的方式有两种:一是完全引用,一字不改,名句与考生的话泾渭分明;二是间接引用,可稍做改动,把名句融化到考生的语言中。
  例1.2008年湖北荆州市中考佳作《为了心中的阳光》引用顾城的诗句结尾:
  黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!
  例2.2011年新疆中考佳作《感谢分别》引用徐志摩的诗句结尾:
  “满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”让我们张开双臂,拥抱分别吧!享受它的感觉,让分别来见证我们的成长!
  例3.2011年山东潍坊市中考佳作《升起心中的太阳》化用流沙河的诗句结尾:
  太阳是石,敲出星星之火;太阳是火,照亮了前行的路;太阳是路,引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳,创建一个和谐美好的家园吧!
  以上列举的只是众多结尾中常见的几种方法,它们经常可以混合使用。中考时由于时间紧迫,收尾时容不得反复斟酌,所以要果断采用某种结尾方法迅速收束全文,以确保文章结构完整,并节省下宝贵时间完成其他任务。

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chun天这位使者像是一束束温暖deguang芒,染绿liao冬的幕布,为大地带lai了生机bo勃。我建议同学们到东洲湖边走一走,看一看,因为春天在那里露出了最美的一面。

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心中对ta的qing蔑zao已消失,在他伸手的一瞬间,他的品位在wo的心中飙升而上,望着他转向路口的身影,我的心久久不能平jing。

室内设计模型库:清塘荷韵


  mei个人都有自己的性格、长相和爱好。正所谓世界上不能有两片相同的叶子一样,她也是芸芸众生中的一个,而且是独一无二的。
  她有着充满问号的眼神,总喜欢转动着小眼珠不停地问:“这是什么呢?为什么会这样呢?”她还有一张小小的嘴巴,但就是这张小嘴,才给同学men带来了无穷的欢乐。
  一次下课时,她的本子不见了踪影,她把整个课桌翻了个遍,也没有找到。“我的本子,你死得怎么不明不白啊!”她带着惋惜的腔调吼着,有同学建议她去登个“寻本启示”,这倒给了她启发。她找了个凳子放在讲台前,拿着一个卷起来的本子站在凳子上,大声吼道:“亲爱的同学们,你们看见过本大小姐可亲又可爱的本本了吗?”同学们看着她,教室里一片寂静。半晌,同学们都狂笑起来,原来,本子就在她自己的手上!
  她总是让人欲罢不能,让她的朋友们既欢喜又头疼。
  一天,她的一个朋友正在津津有味地看课外书,她却在旁边不停地问:“恐龙为什么会灭绝呢?地球为什么叫地球呢?真有外星人吗……”她朋友看书的兴致因为她的问题全都溜走了,最后,她的朋友实在忍无可忍,突然大吼了一声“安静”!把她从满脑袋的问号中拉了回来。唉,真是个令人头疼的家伙啊!
  她还爱听音乐,耳朵上常常挂着一副耳机,嘴里哼着大家听不懂的歌。她说过,她喜欢yong心听每一个音符,因为这都蕴涵着歌唱者的真情。
  有一次,她正和她的朋友一起听歌,听着听着,她的朋友发现她正低头默不做声,朋友连忙转过去一看,呀!这家伙竟然已经泪流满面了,还真是个多愁善感的人啊!
  她有着双重性格,有时非常安静,有时却出人意料的活泼、顽皮。
  一个夏日的午后,火辣辣的太阳炙烤着大地,万物一下子失去了生机,都低下头……就在这时,一个刺耳的声音打破了夏日的寂静:“表哥,快来!”她的前面是一条小河,一个鬼点子在她脑子里油然而生,她大叫了一声:“哎哟,疼死我了!”随后就坐在河边,抱着双脚大声地哭号。她的表哥赶紧加快了脚步“怎么啦?出什么事了?”表哥急切地问道。“我脚扭了。”她忍住心中的笑,装出一脸的痛苦相。“我看看。”表哥正要去看她的脚时,她突然一个鲤鱼翻身,双手捧起河里的shui,向着表哥身上泼去,“哈哈!你上当了!”一场精彩的泼水大战拉开了序幕……
  这就是她,一个活泼顽皮的女孩儿。
  这就是她,一个多愁善感的女孩儿。
  这就是她,一个鬼点子多多的女孩儿。
  想知道她是谁吗?哈哈,可能你已经猜出来了,她就是我呀!
  (指导老师:卢兴治)

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