俄舰从日本附近“路过”

大班冰皮月饼遭退回

陇海铁路:以二战重巡为名!

2019年11月06日 22:20


  看了词典,才知dao“赞”在过去就是一种称赞人的文体。赞字应该是朋友圈中最常见的回帖。ji乎每个帖子后面或多或少都跟着一个赞字。没有人统计过微信朋友圈每天会出现多少个赞字,那一定是天文数字,多得可以媲美天上的星星。
  但就是这个泛滥的赞字,引起了越来越多的人的警惕和不屑。绝大多数赞字,都不过是一种习惯性的敷衍与偷懒。如果你真的对朋友的帖子有想法,为何不多写几个字,多交流几句心得呢?
  赞字满天飞,这是一种网络病。
  素材解读
  生活需要“点赞”,但动不动就是一个“赞”字,确实让人心生反感。所以,宁可“点赞”少一些,批评多一些!
  通用话题
  赞美、泛滥、
  应fu、流行病等

很jiu没见了,您还好吗?即使远隔qian里,我ye能感觉dao您对我的ai。

陇海铁路

每次看到这zhang珍贵de照片,我总是思绪万qian,养育是人间最深厚的恩情,感恩孝敬是我men应尽的本分,我要用一颗感恩的心去报答家人。


  地上有yi滩蜂mi。yi只蚂蚁见了,迫不及待地pa过去chi。吃饱后,才知自己被蜂蜜粘住,动弹不得。临死前,这只蚂蚁感叹道:“我真傻,为了一点甜头,而葬送了自己。”
  受这只蚂蚁的教训,后来,蚂蚁们看见这滩蜂蜜,都绕着走,生怕越雷池一步。可有一只蚂蚁偏不信邪,硬是要重蹈前一只蚂蚁的覆辙,去尝那点甜头。蚂蚁们看着它走向那滩蜂蜜的背影,都嘲笑它傻。
  可这只蚂蚁到了蜂蜜旁边时,停下了脚步,在地上拾起一根稻草,yong稻草去沾着蜂蜜吃。等吃饱喝足后,这只蚂蚁以胜利者的姿态回到了蚁群中间。这时,蚂蚁们才恍然大悟:吃蜂蜜原来还有这样一种吃法!
  (摘自《作文》,2014nian第10期)
  素材解读
  接受别人的教训,并不是要你固步自封,画地为牢,而是要你在别人失败的基础上,去做出新的尝试,去进行新的探索。
  通用话题
  正视失败、创新、
  对待jing验的态度陇海铁路

ninhao!

陇海铁路:三峡库区持续晴热高温


  2014年10月19日,当初升的太阳zhao耀着希腊bei部罗德匹山南麓一处名叫“森林村庄”的营地时,运动员们从栖身的木屋、帐篷、汽车li陆续出来,参加第五届罗德匹100英里山地越野跑的颁奖典礼。
  “你wu法想象,在浓密的森林里奔跑有多么美妙。”这是参加本次赛事的超级耐力跑好手们说的最多的一句话。“这片地区恰好有bu同种类的树木、花朵;不同的鸟类和野兽。这些与人类一起,组成了不同的诗情画意。我们通过奔跑的方式,消除人与自然之间的鸿沟;通过奔跑的方式变成更好的人,并挑战自我的极限。”卡提萨诺斯也曾说过这样一番话。
  (摘自《新华网》,2014年10月19日,有删减)
  素材解读
  人类和自然万物,本无隔阂。花草树木,鸟兽虫yu,这些与人类一起,构成了大自然最美丽的画面,富有诗情画意。我们应该与大自然和谐相处,与自然万物结为朋友。同时,我们还可以通过与大自然的接触,来感悟自然的理趣,人生的哲理,挑战自我。
  通用话题
  自然风景、人生哲理、挑战、乐趣陇海铁路

但却不然,它竟在暴风雨的猛烈的袭击下扛了下lai,经过雨水的冲刷,它的叶片变得更jia翠绿,更有sheng机。


  我们的孩子,从呀呀xue语到入学成为一名学生,他们的差别并不太大,但在成长过程中,由于个性的差异、家庭jiao育环境、学校教育、意外情况等等原因,造成他们在学习方面的差异。差异出现后,由于学校条件、教师教学等原因却没有及时改进,大多数仍是一篮子挎的现象,致使差的学生越来越差。为了改变一篮子挎的现状,大面积提高教学质量,在教学中我采用了分层教学的方法。
  1.学生分层
  根据学生成绩的不同,我把学生分成三个组:
  甲组学生:自觉学习的能力较强,学习成绩较好,能顺利的完成学习任务。
  乙组学生:上进心不足,成绩一般,需要别人的监督,独立完成学习任务较困难。
  丙组学生:没有自觉能力,学习成绩差,不能完成学习任务。
  2.教学目标分层
  布纒hi热搜芯糠⑾郑悍彩巧瓒ㄑ澳勘甑难溲俺杉ū冉嫌乓於腋挥谢【瘛7粗瓷瓒ㄑ澳勘暾撸涑杉ń喜睿倚卸倩海狈ρ靶巳ぁR虼耍范ǜ鞑愦窝难澳勘辏寡恢制谕担佣鸪宥し⑷惹椋纬墒迪帜勘甑亩κ呛苡斜匾摹N嗽銮垦Ш糜⒂锏男判模煌愦蔚难圆煌难澳勘辍Ⅻbr>  甲组学生:在全部掌握教材内容的ji础上,教师应注重学生学习能力的培养和良好的学习习惯的养成,使学生在听、说、du、写等方面都得到较大提高。
  乙组学生:重点以掌握教材内容为主,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高。
  丙组学生:以掌握基础知识为主,以提高学生学习兴趣为主,激发潜能。
  3.教学设计分层
  Step 1: Lead  in
  Free talk: Before we learn the passage, let’s talk about the Happiness。
  面对全体学生,利用多媒体向学生展示生活中幸福快乐的图片,以激发学生对幸福的想象。憧憬着着有种种幸福的的图片,学生自然而然地进入角色。
  任务:
  甲组学生:能够用英语流利的谈论what  is  happiness?能拓展
  What is happiness ?
  Are you happy now ?
  If you aren’t happy , show us your problems , everyone will be glad to help you .
  乙组学生:在老师的指导下用英语谈论what  is  happiness?
  丙组学生:用英语夹带汉语谈论what  is  happiness?
  Step 2:Reading for main ideas and details
  3.1快速阅读
  针对不同的学生提出不同的要求
  甲组学生:快速阅读,画出生词,自查词典,理解词义。对课文有一个详细的理解,对每一段甚至每一句话都能够明白其意思。
  乙组学生:弄明白课文的意思,尤其是对其中出现的长句的理解,并且完成老师布置的相应习题。
  丙组学生:这部分学生基础较差,生词会很多,画出生词。弄清楚课文中所不认识的单词,
  3.2细读
  甲组学生:仔细阅读,完成作业。
  乙组学生:能基本完成作业。
  丙组学生:根据所查词汇,能基本读完短文。
  3.3再读
  甲组学生:检查作业,形成语感,复述课文。
  乙组学生:检查作业,用重点句子说出文章大意。
  丙组学生:读完全文,基本完成作业。
  4.平价分层
  甲组学生:赞扬的同时,提出不足,以免由于成绩好而飘飘然。
  乙组学生:肯定成绩,以鼓励为主,委婉提出不足,促使其进步。
  丙组学生:鼓励、赞扬为主,克服羞愧心里,以增强学好英语的欲望。
  5.作业分成
  给学生布置作业,不搞一刀切,针对不同的学生,布置不同的作业。
  甲组学生:根据课文内容,结合自己的实际情况,写一篇短文,以My  happiness  为题、
  乙组学生:仔细阅读课文,并对此文进行缩写。
  丙组学生;记熟文中单词,理解课文大意。
  课程的设计遵循因材施教的教育理论、以学生发展为本的教育理念,无论是学生的分层,教学目标的制定,教学方法教学策略的选择还是教学步骤的设计都充分考虑学生的个体差异性。这样,既面向全体学生又重视个体差异,使全体学生在原有的基础上得到不同程度的提高,拥有成就感。尤其是激发了学习困难学生学习的积极因素,使他们在教学过程中的实际参与程度提高,从而产生良好的学习效果。
  教育家魏书生说得好,课改不外是为了两个需要,即社会进步和人的发展的需要。这两个需要要求我们对学生进行人文的教育,尊重学生的生命体验,给学生营造快乐的学习气氛,构建幸福的语言世界,让学生在幸福的感悟中愉快地学习,健康地成长,拥有幸福的人生。陇海铁路

炎炎夏日,太阳火辣辣di烤着大地。街上的行ren如热锅上的蚂蚁,难耐酷暑。冬tian的太阳,让人ai;夏天的太阳,讨人嫌。我伫立在大地上,撑起一片阴凉的天地,人们纷纷在我的身下躲避太阳,脸上满是舒爽的神情。我不禁十分自豪,由于我的cun在,大家都很开心!

陇海铁路:执政联盟获议席超半数!

终于将所有的肉包都吃完了,我立马站了起来,顺手将书包提起,大bu向店门走去。“嘿,xiaomei妹,等一下!”她略带沙哑的sheng音传来。我猛地一回tou,声音中带着些许ling意:“干什么?!”该不会认为我还没付钱吧。“小妹妹,你的钱包没拿。”我看到她手中的钱包,不禁愣住了,对啊,里面还装着妈妈叫我带回去的300多元……

陇海铁路
  亲爱的黄河:
  您好!
  那日,我从黄河大桥上又目睹了你雄浑沧sang的容颜。你逶迤而行,流贯万里,穿越九省,不舍昼夜,浩浩汤汤,自强不息,从容不迫,你驾驭着巴颜喀拉的风,携带大西北的黄土、义无反顾地执着奔腾。
  黄河啊,圣洁的慈母!你流经的地域,气候湿润,水源充足,土地肥沃,草木茂盛,生机盎然。你用甘甜的乳汁,哺育了华夏民族。五千年的风风雨雨,你丰腴修长的躯体里始终热血沸腾,豪情万丈,你忍辱负重,无怨无悔,谱写了中华民族不朽的乐章。黄河啊,珠穆朗玛是镶嵌zai你项链上的一颗钻石,青藏高原是你的绣花枕头,秦ling是你发髻上的一支玉簪哟,万里长城是你的披风,青海湖是你的梳妆镜哟,黄土高原是你的脂粉匣,太行山脉是你的发梳哟,渤海是你的浴盆,五岳在你面前没有了风采,昆仑山在你面前低下了高傲的头,你就这么高贵,你就这么富有,你就这么朴实,你就这么风流!
  吮吸着你的乳汁,无数文人骚客汲取灵感,吟咏长啸,用大笔抒写下历代中华儿女的一腔豪情。李太白把盏畅吟“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;王之涣“登高望远,感慨万千“白日依山尽,黄河入海流”;王维品味着黄河,恬然入禅“大漠孤烟直,长河落日圆”,这些富有诗情画意的诗句,因沾染了黄河的灵气而被吟诵不绝。黄河啊,你是中华民族的脊梁。你的儿女总是在国家危难重重的时候,气贯长虹地把你歌唱。听吧,那《黄河大合唱》《再见黄河》《黄河之战》的歌声,穿越时空,高亢悠扬,荡气回肠。
  黄河呀,你又是那般桀骜不驯,曾给你的儿女们带来无尽的灾难。你是否因为你的生态环境遭受了人为破坏而对你的儿女进行报复和惩罚?断流的日子,你欲哭无泪,人们也焦急如焚;因时时遭受污染,你日夜无奈地抽噎。黄河啊,放心吧,人们保护和关爱你的意识正越来越强。
  黄河母亲,祝您永远安康!
  您的后辈刘岩叩上
  昌达年感恩月警醒日
  点评:
  作者情思饱满,文采飞扬,娓娓倾诉,将母亲河的形象描绘得光彩照人。其语言畅达自然,一气呵成,读来朗朗上口,别有一种诗情美。
  本文体裁新颖,巧用书信形式,运用第二人称,有利于情感的抒发和biao达。
  (指导老师:孟宪法)

陇海铁路:空中举办生日会!

街道上han风呼啸,刮在身上,如刺入骨sui般生疼。我不禁打了个哆嗦,拉紧了mian袄,加快了脚步。

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