山东拟出台办法严打注水肉

四川一小区背后发生山体滑坡

三国演义读后感想:多处道路被冲毁

2019年11月06日 19:54


  在伏牛山南麓,豫西牵牛的解放战场遗址上,有一座像牛鼻架一样的山,有一条像牛缰绳一样的岭。在牛鼻架山和牛缰绳岭相接之处,有一座像麦堆一样的山,就是麦子山。在我们当地,有这样一种说法:不登五岳,不知山之高,庙之大。不到麦子山,不知山之奇,神之灵。
  期末考试的成绩压在我心头总也挥之不去,一个多月以来,我的心情始终是阴暗、低沉的。我决定去爬山,去爬麦子山。
  爸爸和我选择了一条小道走,爸爸说走小道可以与自然来个零距离接触,还可以让我有足够的空间挥洒情感。刚走没多久,我就开始大口大口地喘气了,果然是很久没有爬山的缘故,汗水也像珠子般从额头渗出。抬头,密密麻麻的小石阶一直向上延伸着,直到青翠的树叶遮住了我的视线。“还有多远呀?”我自言自语道。“加油,坚持住,我要爬上去。”我鼓励着自己,又快速向上迈了几个台阶,心中的信心与激情似乎也在此刻得到激发,于是,便加快了速度。
  脚步越来越沉重,呼吸也变得急促,喉咙干哑刺痛。我停下了脚步,弯着腰,双手撑在膝盖上,大口大口地呼吸着,汗水顺着额头流入了眼睛。抬头,前方的路虽已模糊,但还是无情地向前延伸着,似乎没有尽头。“要不,休息一会儿?”爸爸说。“不行,我怎么可以停下脚步,难道这点苦都吃不得?我要一口气爬到山顶,加油!”我坚定地说。于是,我用手扇了扇风,双脚继续往前挪动着。
  又一次,双手撑在膝盖上,更加大口大口地喘着气,意想不到的是腿竟然不自主地打起颤来,我长长地吁了一口气。或许,我应该休息一下,毕竟休息是为了更好地前进。我说服了自己,如释重负般一屁股坐在地上,呼吸渐渐平缓,一股凉凉的风从森林中缓缓吹来,原本浑身冒着热气的我居然感觉有点冷了,我全身心地放松着,就连偶尔的几声鸟叫在此时也显得清脆无比。“这样的感觉真是惬意啊!”我不由地感叹了一声,嘴角露出舒心的笑容。
  “快来看呀,儿子!”爸爸的声音从前面传了过来。我急速地奔向爸爸。在爸爸面前的是一块巨大石头。仔细一看,只有在教科书中才能见到的一幕呈现在我的眼前:巨石中间有一条细缝,细缝中间却生长出一枝叫不出名字的野花。它孤孤单单地生长着。我的心不禁一颤,多么顽强的生命力呀,不管风吹雨打,不管日晒雨淋,不管严寒酷暑……它饱经风霜地生长着。顷刻,敬佩之情油然而生。
  做人也是同样,没有顽强的生命力哪能生存?想想我自己,一丝羞愧涌上心头,我不就缺少了这一点吗?我考试考得差极了,爸爸、妈妈都严厉地批评我,我号啕大哭,心里只有一个念头:干脆不读书了,那么烦!可如今,看到这枝花,看到这枝顽强生长着的花,我明白了:在人生的道路上,一定有许多坎坷的路要走,只有像老舍先生笔下的小猫一样,跑,跌,再跑,磕磕碰碰地向前走,才有机会享受成功的喜悦。看着那石缝中傲然屹立的平凡的花朵,我暗暗地告诉自己:勇敢地走过去,前面就是一片艳阳天。
  “我要爬到山顶,那里才是我的目的地!”我一字一字、斩钉截铁地说道。在最后的一段路程中,爸爸给我讲了麦子山名字的由来。爸爸说,麦子是当地的主粮,又是细粮,种在地,收在天。若遇天旱,往往颗粒无收,人们都要挨饿。可住在麦子山前的人家总是旱涝保收。雨大,这里是丘陵,水排得快,不会涝;旱了,麦子山东边的山沟里就会神奇地冒出水桶粗的两股泉水,让人们引流灌溉。麦子丰收了,人们自然不会忘记这神山神水,成群结队上山去烧香和祭祀,感谢这山给他们带来的好福气,称这神山叫麦子山。烧香和祭祀,是麦子山前人家的朴素情怀。在他们心中,麦子山就是丰收的希望,生活的奔头。
  终于到达山顶啦!
  我静静地坐在石头上,回想上山的整个过程,心中亮堂了很多。爬山的过程不就如同人生吗?山顶就像人生目标,在追求目标的过程中,无论多么艰辛,只要顽强地坚持下去,艰辛也就称不上是艰辛了;但是被一时挫折所打败,停下前进的步伐,结局只能令人惋惜。
  山下,云雾缭绕,来时走过的小道在雾中若隐若现。我的思绪进一步飞扬。实现了目标就万事大吉了吗?登山的过程中,我不也曾有过一个又一个目标吗。即使站在山顶,还有回到山脚下的目标。可见,人生目标不过是旅程中的一个标杆,我们没必要因此而心浮气躁,急功近利,让自己伤痕累累;更没必要因困难或诱惑而放弃自己的信念,漫无目的地在人生之海航行,平淡此生。我们需要的是一张一弛的生活方式,在追求目标的过程中,享受着、欣赏着、成长着,给自己紧张的心情偶尔放放假,在这个时候,去回顾、去总结过去的路,制订更加完善的计划,然后,精神抖擞地踏上去远方的征程。
  不登五岳,不知山之高,庙之大。不到麦子山,不知山之奇,神之灵。回味着这句话,我觉得我不虚此行,不仅知道了大山的奇和神,更知道了人生的奇和神。
  (指导老师 :王 冰)


  国庆节七天假期的第一天,激动的我早早地起了床。看着外面精致的高楼和川流不息的车流,我不禁感叹起现代科技的发达和祖国的繁荣昌盛。在这个有意义的日子里,我来到了博物馆,想认真了解一下中华民族这五千年来的发展历程。就在这时,一个展品吸引了我全部的目光。
  透过博物馆的玻璃展柜,我看见了你。一尊来自神秘而遥远的商周时期的青铜器。你冰冷的皮肤泛起淡淡的金属光泽,你身上美丽的花纹浸透着历史的沧桑,时间以一种安静的姿态在你身边恣意流淌。
  你被一阵礼乐声惊醒,睁开眼,过千年。一切似乎都和以前一样,却又都不一样了。不变的是皇家的威严和尊贵,从前的青衣麻布却都已换成了华美的丝绸。不变的是房屋的位置与布局,从前的矮矮的房子却都已换成了华贵的宫殿。你不曾看见的是,在你沉睡的时候,这个智慧的民族正在发生着巨大的变化,他们利用自己的智慧纺织出了丝绸,烧制出了瓷器,他们改进了造纸术、印刷术,他们发明了指南针、火药。他们不仅改进了自己的生活环境,更开辟了丝绸之路、瓷器之路。用他们的文明与创造带动整个世界。绿色的浮雕、红色的柱子以及高高翘起的宫檐都在无声地告诉你,一切都变了,变得更加美好了。你看着眼前疑似曾经自己梦境的繁华,带着身为炎黄子孙的骄傲与自豪和对后世的祝福与期待,再一次进入了美好的梦境。
  就在这不久之后,你与所有中华儿女迎来了一个伟大的日子!
  1949年10月1日,新中国成立了!
  新中国成立之后并不是一帆风顺的,但我们的民族是坚毅的。我们遇到过困难,我们走过弯路,但我们不服输、不认输。1952年底社会主义工业化提上日程,1953—1957年实施第一个五年计划,我们的社会主义建设也逐渐走上了正轨。
  而后的社会主义市场经济体制的确立,经济特区的开放,袁隆平的杂交水稻,邓稼先的“两弹一星”,互联网时代的到来等等无一不向世界证明着:我们是炎黄子孙!我们是龙的传人!我们的身上有着无限的可能性与创造性!我们肩负着伟大复兴的重任!我们会将祖国创造得更加辉煌!
  我默默地站在你的身旁,看着你千年前的中国梦正在被一步一步地化为现实,看着伟大祖国一点一点地更加繁荣美好,我与你深深对视一眼,露出了美好而期待的微笑。
  (指导老师:舒宏梅)三国演义读后感想
  金秋十月,中华儿女喜迎新中国的64周年纪念日。举国上下都在庆祝,那一天,我们在学校操场上戴着鲜艳的红领巾向国旗行礼,唱着响亮的国歌向祖国致敬。
  参加完升旗仪式,班主任老师让我们思考一个问题,她说:“同学们, ‘热爱祖国’是一个很大的概念,那么,在日常生活中,作为小学生的你们可以做些什么呢?”
  我陷入了沉思:除了敬队礼和唱国歌,我们能为祖国做些什么呢?这时,有同学回答:“我们现在应该有梦想,长大后才能去为祖国做贡献。”老师说:“是应该有梦想,但是,梦想并不是头脑中的一个想法,也不是长大后才能去做的一件事情,从现在起,你们就已经走在追求梦想的道路上了,要学会做事、学会做人。你们就像早晨初升的太阳,正处在人生的金色时光,是祖国的未来和希望。你们的梦想,正是祖国未来的民族复兴梦。”老师的一席话让教室里顿时安静下来。此时,我们每个人心里都在思考,自己究竟该做些什么才是有意义的事情?
  有的同学发言:“热爱祖国应当从一点一滴做起。”
  有的同学说:“雷锋叔叔曾说过,‘在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。’所以,我们应该学会少一些索取,多一些付出。”
  这时,我站起身对大家说:“如果你种下了一棵树,那就是为祖国的绿化工程做了贡献,种下的小树,就是一颗热爱祖国的心。”
  老师听到我发表的见解,露出了赞赏的笑容,说:“等到明年开春,我一定带领大家去植树。”
  课堂瞬时洋溢着一片热火朝天的讨论气氛,同学们纷纷表示,要承担起看护小树的任务。大家甚至做好了决定,每隔半个月,就要给小树浇一次水。不仅如此,我们还要在冬天时,给弱小的树苗穿上“冬衣”。我甚至还畅想了一下未来:小鸟叽叽喳喳地飞起飞落,我们在自己种的小树下嬉戏玩耍……
  感谢这堂班会课,它让我明白:爱国,是可以从这么点滴的小事入手的,然而,不积跬步,何以致千里?从此刻起,我决心从小处做起,量力而行,不好高骛远,不夸夸其谈。将中国梦与自己的小小梦想结合在一起,好好学习,天天向上,为创造祖国的美好未来而努力!
  (指导老师:万 娜)


  转眼间又是一个国庆日,从新中国成立以来我们的祖国已经走过了无数个日日夜夜。在这些日子里,我们的祖国不断改变,日益强盛。而把祖国建设得更美好更强大已成为祖国同胞们共同的中国梦。
  还记得曾经我的梦就是成为一名警察。那时在电视上看到他们英姿飒爽的身影,单纯的我想跟他们一样,想要为自己的祖国尽一点微薄的力量。虽然是在电视屏幕看到的,但我的心却渐渐越跳越快。那大概是我第一次知道什么是激动吧。
  随着年龄的增长,我在成长中学会了很多。长大的我已不再像小时候做着那有些不切实际的梦。现在的我褪去了幼稚,不再是那撒欢奔跑的小女孩,不再沉浸童话的我,慢慢爱上了鲁迅,爱上了李白,也爱上了简·爱。在文字中,我着迷于书海的魅力。我并不是一个成绩优异的学霸,并没有多么过人的技能,也没有多么伟大的目标。在这个大大的世界中,小小的我,即使力量绵薄,也希望为祖国的建设蓝图添上一笔墨彩。尽管细微,但也是我的中国梦。
  我期盼着,让我的羽翼丰满。我翘首仰望着蔚蓝的天空,想象我展翅那一瞬间的惊艳。我握紧手中的笔,在纸张上绘出我梦想的中国。我握紧手中的笔头,在那一行行小小的方格中写出祖国的伟大,写出我那如雏鸟破壳一样的对祖国的期望。那么的急切,那么的热烈。
  而现实如一口大钟,敲响的声音振聋发聩,在脑海回荡的频率如一个精神抖擞的老者提醒我,在如沼泽一般危险的前路中,要一步一个脚印。
  于是,我如烈火般的情绪慢慢冷却。我计划着我的未来,带着憧憬与向往,一步步走过这或泥泞或平坦的大路。远望天边,希望无限。
  我的梦如空中星辰,光线微弱。而无数国人的梦,与我一样如微星一般,我们汇聚一起,那便是祖国的梦。我们的中国梦!三国演义读后感想
  在现今的校园生活中,中学生传递“情书”之类的事,还是犯忌的。不仅同学要取笑,老师要追查,家长也是严加防范的。《我收到的第一封情书》一文,写的就是这样的故事。幸好文章所写原是一场“误会”,并不是真的“情书”传递,而是一场虚惊。然而,文章所坦露的少年怀春的心理,并无掩饰,其情感之热烈,表达之委婉,既引人注目,也发人深思。
  我收到的第一封情书
  河南范县杨集乡中学 吴元媛
  花季的我,有一颗容易被触动的心,外部环境任何细微的变化,都有可能在我的心湖激起涟漪。
  虽然他没有用花哨的信纸,也没有用别出心裁的传递方式,虽然我只是在放学回家后才在周记本里发现了它,不过我还是挺欣赏这家伙的。有个性!
  打开信纸,一手如流水般的行书铺展开来,真是帅呆了。开门见山就是“亲爱的”,真大胆!可再往下看,我却如坠云雾,通篇都是“星星”“月亮”之类的浪漫字眼,颠倒的语序,拗口的句子,我足足读了三遍,才读懂了大意——无非是对我的赞美。不过还真挺浪漫的,这种朦胧更让我体验到了情书的美好。
  只是他在结尾写的“吻你”却气得我恨不得立刻揪他去医院。不过气归气,我的心里倒还有一丝得意:看来我还是蛮有魅力的。
  第二天,我扬扬得意地来到学校,人前人后都做出一副标准的淑女样子。毕竟,此时此刻有人正在暗暗地关注我!我也要趁机查出是哪位伯乐发现了我这匹千里马。
  到底是谁呀?这字看上去不像我们班同学写的啊。会是谁呢?我正支着下巴苦苦思索呢,耳边突然滚起一个惊雷般的声音:“语文科代表,搬作业!”唉,又要当搬运工了。
  办公室里,语文老师正在满头大汗地乱翻乱找,见到我,赶紧迎上来,急切地问:“你周记本里是不是有封信?”“啊?你怎么知道?”我顿时被惊呆了。老师这么快都知道情书的事情了?不会吧。
  “太好了”他扬扬眉毛,“那是莎士比亚一首情诗的扩写,我准备当范文用的。”老师可能看我有些晕乎,又进一步补充说明:“可能是昨天不小心夹到你周记本里了,你带来了吗?”
  什么?莎士比亚的诗?那可是我收到的情书啊……我真的蒙了。
  语文课上,我声情并茂地朗诵了这篇抒情的散文,同时也将我人生的“第一封情书”公之于众了。
  呵,我收到的第一封情书的故事,它将在我的青春记忆中留下深深的烙印。
  (《中学生阅读》初中版2010年2期)
  花季少年,青春岁月,色彩斑斓,行动敏捷,“像风像雨又像雾”,精神是饱满的,追求是强烈的,情感是起伏的。这一特点在男女同学情谊上也有充分的展示。自然,作者身为少女,会相对含蓄一些,也更细腻,她更多地表现为“心湖激起涟漪”。
  这是一封非同寻常的“情书”。其故事由“发现”“展读”“查寻”,到“公之于众”全过程,逐层展示,娓娓道来,将情窦初开的少女情怀表露无遗。其实,这原不是真正的“情书”。它是英国著名诗人、剧作家莎士比亚的一首情诗的译文,是老师用来做辅助教学的资料,只是“不小心夹到”学生的“周记本里”。事情就是如此简单而巧合。
  如果仅仅说到这里,这篇作文叙述完整,情节生动,语言流畅,表达感情热烈而奔放,足可以赞赏。
  然而,这篇作文引人关注的意义不止于此。文中所谓“情书”事件,纯属“误会”,一旦真相大白,尽可释然。而作者似乎并不在意曲折引人的情节,作者着意的是曲折情节中她为之付出的真情。“情书”是假,动情是真。从“信纸”(不“花哨”)、“传递方式”(没有“别出心裁”)写起,作者对这封来信不无“欣赏”(“有个性!”),到“打开信纸”,更对“如流水般的行书”,直呼“亲爱的”措词惊叹不已(“帅呆了”“真大胆!”);“情书”内容有“星星”“月亮”云云,让她“如坠云雾”,却也让她体验到一份“浪漫”和“美好”。甚至结尾用“吻你”一词,少女一时无法接受,“不过气归气”,换来的是少女对于自身“魅力”的“得意”。作者对待飞来“情书”的迎合态度,毫不掩饰,倾情而写,让读者感到吃惊不小。这种感情,这样表达,是耶?非耶?在当下校园里,同学会怎么看?老师会怎么看?家长又会怎么看?
  “哪个男子不钟情,哪个少女不怀春?”(德国诗人歌德名句,引自《少年维特之烦恼》)以往我读到这样的诗句,总会觉得说得有点过分,至少是“少儿不宜”。这可能同中国的传统文化思想有关(“男女授受不亲……礼也”《孟子·离娄上》)。其实,冷静想来,“钟情”之说,“怀春”之想,人皆有之,古今有之,中外相同。根据著名性学家马凯伊研究的结论,最近500年来,人类性成熟的年龄比以往大大提前了。现在平均大约为13岁(《新民晚报》2011-10-18)。少男少女两情相悦的情感产生是有生理基础的,是符合自然规律的,也是完全正当的。明乎此,身为花季少女的作者收到不明来路的“情书”,难掩惊喜。合情合理,无可厚非。该文作者似乎正是秉持这样的认识和态度。在她看来,尽管这是一封假“情书”,来得有点儿荒唐,但她不以为然,仍然毫无顾忌,表达自己由衷的喜悦和欣赏。文章中,她不在情书两字上加引号,且称之为“第一封情书”,不无调侃之意,却是真心付出,也有某种期待。
  我认为,端正对处于求学时代的少男少女“两情相悦”的思想认识,有助于正确引导中学生情感的健康发展。不尊重科学规律(包括人的生理成长规律),让少男少女对“两情相悦”怀有“畏罪感”,不利于中学生的心理成长。指导思想有误,教育方法也会失当,结果必然是“压”而不服,口是心非,教育效果会适得其反。
  再回到这篇作文上来,作者真实地抒写了接读“情书”的情感经历,喜悦之情,甚至期待之情,并没有出格之处。对信中“吻你”的措词,她是恪守底线的,“气得我恨不得立刻揪他去医院”,少女自尊、自强,态度鲜明,回应果决。应该说,少男少女“两情相悦”并无过错。但是,话又得说回来,中学生毕竟正处于成长期,心智尚不成熟,从“相悦”到“相恋”,虽不是不可逾越,但毕竟是两个本质不同的概念。相恋、结婚、生子不仅仅是“两情相悦”,还有家庭责任,社会责任,法律责任,还需要相应的保障条件(包括心智成熟条件),否则跨越雷池,放纵感情,不仅伤及本人,还要危及家庭和社会。对于这些道理,晓谕中学生,他们会理智看待,欣然接受的。社会上有多少“少女妈妈”之苦,令人扼腕叹息。换一个角度看,这些偷吃禁果的少男少女,悔不当初,他们并不明白“相悦”和“相恋”的本质差别。以至于自食其果,铸成大错。
  行文至此,我还要表明一个观点,就是千万不要把少男少女“两情相悦”的感情,笼而统之称为“早恋”。“早恋”一词是带贬义的,有不当的含义。必须指明,大多数中学生“两情相悦”,只是异性相吸的好感,这本是一份美好的感情,是一种人情美,人性美。诚如文章作者所说,“它将在我的青春记忆中留下深深的烙印”。这个作者认识得很清楚,她知道这封“情书”实际是不存在的,但是,在青春时代,她所付出的真情是实在的,也是美好的,是无可非议的,所以,她坦然地把它记录下来,为自己拥有这份美好的感情而自得,而欣慰,这是不错的。
  回看这篇文章的标题。“感情本正当,抒发也合理”,我的观点是明确的,措词却是委婉的。我推想读者或有不完全同意我的观点的,这尽可以讨论。我又想到,本刊读者绝大多数是中学生,希望他们能全面理解本文的观点。珍惜友谊,享受青春!过好青春!这是我的祝福,也是我评说这篇作文的初衷。

三国演义读后感想:澳洲货运航空接收747-8F货机


  转眼间又是一个国庆日,从新中国成立以来我们的祖国已经走过了无数个日日夜夜。在这些日子里,我们的祖国不断改变,日益强盛。而把祖国建设得更美好更强大已成为祖国同胞们共同的中国梦。
  还记得曾经我的梦就是成为一名警察。那时在电视上看到他们英姿飒爽的身影,单纯的我想跟他们一样,想要为自己的祖国尽一点微薄的力量。虽然是在电视屏幕看到的,但我的心却渐渐越跳越快。那大概是我第一次知道什么是激动吧。
  随着年龄的增长,我在成长中学会了很多。长大的我已不再像小时候做着那有些不切实际的梦。现在的我褪去了幼稚,不再是那撒欢奔跑的小女孩,不再沉浸童话的我,慢慢爱上了鲁迅,爱上了李白,也爱上了简·爱。在文字中,我着迷于书海的魅力。我并不是一个成绩优异的学霸,并没有多么过人的技能,也没有多么伟大的目标。在这个大大的世界中,小小的我,即使力量绵薄,也希望为祖国的建设蓝图添上一笔墨彩。尽管细微,但也是我的中国梦。
  我期盼着,让我的羽翼丰满。我翘首仰望着蔚蓝的天空,想象我展翅那一瞬间的惊艳。我握紧手中的笔,在纸张上绘出我梦想的中国。我握紧手中的笔头,在那一行行小小的方格中写出祖国的伟大,写出我那如雏鸟破壳一样的对祖国的期望。那么的急切,那么的热烈。
  而现实如一口大钟,敲响的声音振聋发聩,在脑海回荡的频率如一个精神抖擞的老者提醒我,在如沼泽一般危险的前路中,要一步一个脚印。
  于是,我如烈火般的情绪慢慢冷却。我计划着我的未来,带着憧憬与向往,一步步走过这或泥泞或平坦的大路。远望天边,希望无限。
  我的梦如空中星辰,光线微弱。而无数国人的梦,与我一样如微星一般,我们汇聚一起,那便是祖国的梦。我们的中国梦!三国演义读后感想
  望着您头上那耀眼的白发,坐在您身旁的我才发现您是多么的不容易。
  1998年,我2岁。那是我喜欢跑、喜欢跳,还喜欢随便抓起东西就折就咬的年龄。那时的您,紧张地跟在我身后,寸步不离,一颗心七上八下,眼睛死死地盯着我的一举一动,生怕我出一点儿意外。那年您一定很忐忑,所以您老了很多。
  2000年,我4岁了,开始上幼儿园。每天早晨您都早起一个钟头,为我做好饭后才轻轻地叫醒我,给我穿好衣服,给我梳个漂亮的小辫子,然后陪我洗脸、吃饭、上幼儿园……我想那年您更劳累,因为你的手更粗了,眼角的皱纹更深了。
  2004年,我8岁,已经上小学了。您每天早上依旧早起为我做早饭,只是不用再为我梳头发。可是我添了些坏习惯,逃学、不完成作业、偷家里的钱……于是您动手打了我,那次,我哭了,发誓要一辈子恨您。而现在我知道打在我身上,疼在您心上。不过,从那以后我再也没有添过任何坏习惯。我想正是因为那年的我让您的脾气暴躁了许多。其实,妈妈,我早已不恨你了。
  2010年,我14岁了。上初中的第一天,您起得很早,独自一个人为我准备好所有的东西,又送我到学校,为我整理好宿舍的床铺。从那天起,每次我的离开,都会使您的眼里多一分不舍与担忧。于是每个周三的黄昏,您总是按时站在我的面前,手中拿了好多我喜欢吃的水果,看到我,您的眼中似乎有东西在闪烁,可是没跟您说上三句话,您便匆匆离去。后来您告诉我,您怕耽误我学习,还要赶回家去干活儿。从那时起,我们之间少了依偎的温馨,多了彼此的思念和牵挂。
  如今我仍在上初中。回忆我的成长你的付出,我问你:“妈,那些年您一个人怎么过的?怎么把我带大的?”您愣了愣,然后带着笑意:“没什么,都过去了,你是我女儿,为你做什么我都愿意。”我知道,此刻您心中定然在想:女儿懂事了,一切不容易都值得。
  写到这里,我哭了。这些年,您用您的不容易为我铺出一条容易的路。谢谢您!妈妈,谢谢您的不容易。
  点 评:
  时间线索清晰明了,描写细腻,文字鲜活,充满真情实感。感恩的心是文章的主题和生命,从文章的字里行间我们感受到小作者美好纯洁的心灵。
  (指导老师:吕桂贞)


  每个人都有属于自己的生活,每个人每天都要生活,每个人每天都离不开生活,每个人每天都要生活在自己的生活中,这就是生活。
  父母的生活
  “田家少闲月,五月人倍忙。”我的父母是朴实勤劳的农民。他们每天日出而作,日落而息,每天忙碌在田地间,一年四季都有忙不完的活计。尤其是春季、秋季,我几乎看不到他们,因为没等我起床他们已经去了田里,晚上我睡着了他们才回来。父母就这样一年年辛辛苦苦无怨无悔地操劳着。有一天,我问妈妈:“您干活累不累?”妈妈笑着说:“这就是生活。累也要干,累就可以不干吗?如果你觉得父母累,好好学习就行了!”
  老师的生活
  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师,每天辛苦地工作在三尺讲台上。送走了一届学生,又迎来了一届新学生,周而复始。粉笔灰染白了他们的头发,皱纹爬上了他们的额头。可是在学生心中,他们依然那么美丽,那么年轻。我的班主任杨老师,身材娇小,可嗓音却很洪亮。有一次,我问杨老师:“老师,您工作烦不烦?”老师笑着说:“这就是生活。既然选择了教师这一行,就要永远和学生们在一起。一天看不见你们,我就想呢!”
  我的生活
  “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”现在的我已经读初三了,每天早晨5点起床看书,晚上10点才可以休息。一天的学习生活是枯燥、乏味的,但枯燥、乏味之中也有充实。对于即将到来的中考,我踌躇满志,正在进行充分的准备,心中有一份期待,又有一份恐惧;有一份喜悦,又有一份不安……我想对自己说:既然选择了初三,就要义无反顾。相信自己,我能行!
  农村生活是父母的生活,讲台生活是老师的生活,学习生活是我的生活。我想,我应该努力地学习,只有努力地学习,才能改变父母的生活,回报老师的生活,才能让自己未来生活得更美好!
  为了将来更好地生活,今天就要努力地生活。这就是生活。
  点评:
  生活是什么?无数人发出这样的疑问。小作者把自己稚嫩的笔触伸向生活,从三个角度回答了这个问题。文章结构新颖,围绕三种人设计了三个小标题,每个小标题下又恰当地运用了一句诗开篇。语言流畅,颇富启示。
  (指导老师:李 辉)三国演义读后感想
  我爱春
  迁移的雁群飞过冬季,飞过森林,飞过河流。惊起哗哗叶音,留下永恒的春乐。板着脸的小河笑了,笑得身上的冰纷纷破碎;拧着眉的云彩乐了,乐得身上的棉花化成细丝悄悄洒落。林中的鸟儿发出第一声悠扬的长鸣;河里的鱼儿“砰砰”地跳跃着,荡起一朵朵的涟漪。春天看见了,眼睛眯成一条缝,高兴地走来了,为新的一年带来了无限的生机与希望。
  我爱这单纯无邪的春。
  我爱夏
  夏天的热情,无人可挡。百花丛中,辛勤的蜜蜂唱着,诉说着夏季的美丽;蝉在树冠上鸣着,歌唱六月的赞歌。女孩儿们,穿的五彩小裙子,装点了夏天;男孩儿们,用青春的活力上演夏的激情。世界从春的娇美,步入夏的热烈。
  我爱这热烈如火的夏。
  我爱秋
  秋是五彩的树冠,是地上绚丽的地毯;秋天有伤感的泪花,更有丰收的欢笑。金灿灿的田野中,到处都是农民开心的笑容,一年的辛劳就是为了收获这绚烂的季节。
  我爱这金色满目的秋。
  我爱冬
  不知何时从天而降的雨变成了雪,一片片,一串串,好像洁白的蝶在空中飞舞,时而旋转,时而直降。落到你的脸上,瞬间融化;落到你的舌尖,凉到心里。看!那银白色的树冠上是什么?“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”此时,我心中不觉与它有了共鸣。整个大地穿上了时尚的银装,那么圣洁。
  我爱这银白色的冬。

三国演义读后感想:全国铁路11日零时起实施新运行图


  两千五百多年前,孔子就说过:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”每个人都有自己的梦想和追求,这些梦想有的崇高,有的平凡,有的远大,有的具体,有的成功了,有的失败了。可是,不管是什么样的梦想,我们都无权去鄙视它。拼搏奋斗才是我们对待梦想的正确态度。
  小时候,我们稚嫩的心中有无数的梦想,想当宇航员,遨游太空;想当科学家,造福人类;想当教师,教书育人;想当解放军,保家卫国……经过不知道多少次的梦想变换,终于明白了,梦想不是靠说的,它需要我们脚踏实地地去做。
  从初中到高中,从幼稚走向成熟,我们学会让梦想走进生活,不再做那些好高骛远的梦,我们认真听老师讲授知识,仔细观察每个实验步骤,独立思考解决问题,我们这些最最平凡的人希望用知识改变我们的命运。
  我知道, 2008年,当李连杰带着他的壹基金出现在汶川时,他的梦在地震的废墟上实现了。
  我知道,当阿里巴巴、淘宝、天猫、支付宝等众多网站进入大众的日常生活时,马云的梦在互联网上实现了。
  我知道,当莫言耐心地去挖掘身边的人物,记录身边的故事,厚积薄发时,他完成了《檀香刑》《蛙》等十多部长篇小说,最终问鼎诺贝尔文学奖,实现了他的文学梦。
  我知道,年轻的孙杨,在集训期间,每天要游5万米,忍受刺骨的海风,起早贪黑一练就是十几个小时,就是要实现他的奥运梦。
  太多的中国人,正在坚强地、一步步地完成自己的梦。他们成就自己的同时何尝不是成就我们的国家。中国梦是我们的梦,是13亿人共同的梦,我们每一个人都是实现中国梦的一员。
  有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。无论你是知名人士还是无名小卒,都会有自己的梦想。而这一个个小小的梦想联合起来就是我们伟大祖国的中华民族的复兴之梦,强盛之梦。亲爱的同学们,亲爱的同胞们,还要多说吗?让我们用自己的行动去践行我们的梦,中国梦!
  (指导老师:张 伟)三国演义读后感想
  每个人都有属于自己的生活,每个人每天都要生活,每个人每天都离不开生活,每个人每天都要生活在自己的生活中,这就是生活。
  父母的生活
  “田家少闲月,五月人倍忙。”我的父母是朴实勤劳的农民。他们每天日出而作,日落而息,每天忙碌在田地间,一年四季都有忙不完的活计。尤其是春季、秋季,我几乎看不到他们,因为没等我起床他们已经去了田里,晚上我睡着了他们才回来。父母就这样一年年辛辛苦苦无怨无悔地操劳着。有一天,我问妈妈:“您干活累不累?”妈妈笑着说:“这就是生活。累也要干,累就可以不干吗?如果你觉得父母累,好好学习就行了!”
  老师的生活
  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师,每天辛苦地工作在三尺讲台上。送走了一届学生,又迎来了一届新学生,周而复始。粉笔灰染白了他们的头发,皱纹爬上了他们的额头。可是在学生心中,他们依然那么美丽,那么年轻。我的班主任杨老师,身材娇小,可嗓音却很洪亮。有一次,我问杨老师:“老师,您工作烦不烦?”老师笑着说:“这就是生活。既然选择了教师这一行,就要永远和学生们在一起。一天看不见你们,我就想呢!”
  我的生活
  “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”现在的我已经读初三了,每天早晨5点起床看书,晚上10点才可以休息。一天的学习生活是枯燥、乏味的,但枯燥、乏味之中也有充实。对于即将到来的中考,我踌躇满志,正在进行充分的准备,心中有一份期待,又有一份恐惧;有一份喜悦,又有一份不安……我想对自己说:既然选择了初三,就要义无反顾。相信自己,我能行!
  农村生活是父母的生活,讲台生活是老师的生活,学习生活是我的生活。我想,我应该努力地学习,只有努力地学习,才能改变父母的生活,回报老师的生活,才能让自己未来生活得更美好!
  为了将来更好地生活,今天就要努力地生活。这就是生活。
  点评:
  生活是什么?无数人发出这样的疑问。小作者把自己稚嫩的笔触伸向生活,从三个角度回答了这个问题。文章结构新颖,围绕三种人设计了三个小标题,每个小标题下又恰当地运用了一句诗开篇。语言流畅,颇富启示。
  (指导老师:李 辉)

三国演义读后感想:海南儋州突发龙卷风


  在栀子花默默无语的花香中,
  青春的收纳箱装不下我们的梦。
  散落而出的梦,像雨后的桃花,
  繁多美艳。
  在阳光的照耀下,
  灿灿发光,摄人心魄。
  在恣意绽放的流年间,
  谁记得花开的痕迹?
  我们的梦没有辜负年华的苦心,
  让本是浩瀚世间小小花树的我们,
  生出无限希冀,
  长出枝叶,飘出柳絮,
  直至身上满是梦的芬芳。
  (指导老师:刘晴柳)

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