其实我也羡慕你:高考满分作文800字

【不要轻易相信任何东西】不要轻易相信人

厦门基金大厦:宽容

2019年11月07日 05:03

ai,都是xiguaruode祸!

我是一只xiao燕zi,我de家在一个学校老师宿舍de屋檐下,那是个温暖de家,家li的孩子除了我以外,我还有许多弟弟妹妹。我可漂亮了,我穿着一件燕尾服,脖子上的丝巾bai白的,就像一个小绅士。

厦门基金大厦
  生活中,确实有无数的目光跟随着你,友善的、赞赏的、关爱的;也有怀疑的、误解的、妒忌的……
  就拿初二时发生的一件事中的三种目光来说吧。
  那时学校搞基建,在车库附近有一条正待铺设xia水道的“壕沟”。每天放学同学们经过那儿就像跨越战壕,常有功底不好的“战友”坠入其中,令同学叫苦不迭。
  那一天中午放学,我第一个推车出了车库,正鼓足勇气,想一个鱼跃跨过“战壕”,突然yan前一亮——一块木板横躺在我的面前。“对了,要是把它铺在战壕上,过去不就方便了吗?”于是我便停好车,拿qi那木板。
  这木板说来也怪,一面呈凸状,一面较为平整。经过我的仔细分析,这应该是半截树桩吧。甭管了,我夹着它来到壕沟前思考着:“应该平面朝上,这样人就不容易滑倒。对!平面朝上。”
  刚铺好木板,我正想过去,车库里突然冲出一个人来,见我这儿路都铺好了,赶紧跨上车。“哎——哥们儿!”这是冲着我喊的,“让我先过去!”为同学服务嘛,我一想就闪开了。
  三秒钟之后,我发现刚才那“哥们儿”不见了,“战壕”里倒传出阵阵呻吟声。我往沟底一看——刚才那位,头朝下栽里头了,车轮还转着呢。我赶紧伸手拉他。这位“战友”好不容易爬出来,眼睛瞪出暴怒的目光,一脸气急败坏:“你,你,我问你这是不是你铺的?你拿凸面朝下,这不跟跷跷板似的,人不栽下去才怪呢!我看你有谋杀动机!”他狠狠地揍了我一拳,又瞪了我一眼,愤愤地走了。“谋杀?”真活见鬼!唉,抹去那吓人的瞪眼目光吧,好事还得做到底呢!于是我把木板反过来,平面朝了下,这下总不会翻了吧!我还是决定自己先过去试试。
  正在这时,又从车库里冲出一位来,我自动地闪开了。还是这位有礼貌:“谢谢了。”
  “扑通……”
  “混蛋!”有礼貌的那位在“战壕”里怒吼。我一看,又下去一位。这怪我,我没有考虑到木板有限的摩擦面,这位仁兄的车轮又不稳,自然……他爬起来,趁我愣神的工夫,同样扫过吓人的目光,踹了我一脚,走了。我血往头上涌,真叫好心没好报!不过还是忍吧——谁让我弄巧成拙呢!
  我决心做的事就要做到底。为了不让他人犯同样的错误,我抓起那半截木桩朝远处扔去。“哎,你这人怎么这样,”有人喊道,同样露出暴怒的眼神,“过河拆桥啊,太不讲社会公德了!”
  真没想到!我要反击——可还是忍住了。有句名言说得好,“垂下头颅,只是为了让思想扬起”嘛!回放那三位的瞪眼目光,我扬起思想之帆,反省自我:做人必须学会忍耐、宽容;遇事必须冷静,注重调查研究……那种种瞪眼目光,也许是我人生旅程收获的一笔财富呢!
  
  点 评:
  本文三次写礿ian氨┡哪抗狻毕颉拔摇鄙ɡ矗艿皆┣摹拔摇比 “扬起思想之帆,反省自我”,为自己“增加财富”,这就是值得提倡的健康乐观的心态,这就是充满阳光的人生理念。作者避开关爱、鼓励等趋同化“目光”,将不健康的“目光”化做自身的“财富”,如此创新构思高人一筹。
  (荐评老师:曹津源)

我和小朋友huai有家长men一起吃了个愉快的午can,饭后我们又一起去超市购买了我们xi欢的东西,就这样度过了愉快的一天。是不是很有趣呀?

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短暂两分钟的,xian在hui想起来,我仍然心有余悸。这个片段在我脑子里xiang播电影一yang,播了一次you一次……飞行真是又好玩又可怕呀!

厦门基金大厦:爱痕


  假如我是斯科特一行人中de一员,我要紧跟随zhou他们的脚步,在jian辛的旅行中,到达寒冷的南极点,见证他们非凡的勇气。
  假如我是普雷沃一行人中的一员,在沙漠寒冷的夜晚中,我要力争早日脱险,克服困难,走出沙漠。
  假如我是刘连满一行人中的一员,我要抱着坚定的信念,登上世界屋脊,鸟瞰养育人类的母亲——大地。
  假如我是“挑战者”中的一员,我要抱着必胜的信念去登上太空,哪怕为科学实验献身,也没有任何遗憾。
  这些人,这些英雄,不管成与败,他们都抱着一种坚定的信念,即使为自己所热爱的事业献身也毫无遗憾,他们都是值得敬佩的人。
  看——
  斯科特一行人,在恶劣的环境中坚持不懈地走向南极点,虽然他们是以失败告终,dan是他们那坚定的信念和执著的精神,足以证明他们就是最终的胜利者,这不是平常人可以做到的!
  普雷沃他们,在沙漠艰难的困境中,仍然抱着求生的欲望,他们坚定的信念,使他们寻找到了生的希望,他们始终没有轻易放弃自己的生命,他们是真正懂得生命价值的人。
  作为登山运动员的刘连满他们,为了队友们的胜利和团体利益,宁可冒着缺氧的极度危险,把自己的氧气让给队友。他热爱自己的生命,但他更热爱自己的事业。
  “挑战者号”的七位成员,把他们自己的一生投入到科学事业之中,对航空事业作出了巨大的贡献,到最后付出了自己的生命,但他们那坚定的信念和执著的精神永远刻在了人们的心中。
  作为挑战者和探险者的他们,之所以能坚定地走下去,是因为有坚定的信念,在面对各种困难时,他们的信念都没有被打碎,他们坚持走下来。生活中有很多人,还没有碰到困难,或者一碰到困难就退缩了,他们没有坚定的信念,所以没有力量支撑他们走下去。他们所缺的并不是勇气,因为勇气是在信念的基础上产生的,只要有坚定的信念,所有的困难都能克服。
  (指导老shi:何春兰冯刚)
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  是不是wo们已沉醉于依靠他人的qing松与自在而难以自拔?是不是我们还陶醉于依靠他人的喜悦与胜利而迷失方向?鹏程万里,靠的是自己的搏击,而不是借助外力;鱼翔浅底,靠的是自己的潜力,也不是借助外力;功成名就,靠的是自己的奋斗,更不是借助外力。太多的依靠并不能给我们带来多大的益处,相反还会使我们失去很多锻炼的机会。因此,只有不断提升自己,才能充分发挥自身的潜能,最终获得成功。
  小和尚担心路上会遇到重重困难,于是就打算携带更多的鞋子,师父批评了他,可喜的是他最终明白了不应过多依靠外物的道理。在经历了这一番洗礼之后,他开始放下包袱,凭借自己顽强的毅力轻装上阵了。
  有些时候,我们也如小和尚一样,习惯于依偎在父母温暖的怀抱里,眷恋家的温暖,却忘记了要振翅高飞;很多时候,我们乐于耐心的等待,ba老师当做字典和钥匙……不愿开垦自己智慧的心灵而不能独立;更多时候我们安于“衣来伸手,饭来张口”的现状,不肯伸出自己“高贵”的双手去创造和发现……
  也许,依靠外物,我们会获得一时的轻松与惬意,可是轻松与惬意过去之后呢,留给我们的难道就是简单的思考吗?有了依靠也就有了拐杖,然而到拐杖丢失的那天,我们已经不能走路了。于是,我们就在一次次地依靠外物的时候,逐渐使自己的意志被磨平了棱角。
  过度依靠外物的树苗,永远长不成参天的大树。过度依靠外物的雄鹰,永远不能展翅高飞。太多的依靠外物使得我们失去了必要的锻炼机会,一帆风顺的路上,我们太过“安逸”的生活很大程度上就是对自己的扼杀。因此,我们要学会坚强,学会独立,就像崖边上练飞的雏鹰,就像草原上奔跑的幼狮。世上没有永恒的东西可以供我们长久依靠,只有学会坚强,学会自立,不断完善自己,这样才能经得起岁月的考验。
  自立的人是竹子,直直地挺立在清风之中,那些一味依赖外物的人,则是温室里的花朵,由于没有经受考验,时刻都是弱不禁风的模样。
  也许,我们正在依靠中享受轻松与惬意,可是却没有发现可怕的“死亡”正在悄然走进。
  也许,我们期待永远蜷缩在蜗壳中的安全与自在,可是却没有想到蜗壳会有破碎的一天。
  也许,我们害怕磨伤了双脚而裹足不前,可是却没有想到我们的心早已被磨出了鲜血。
  
  点 评:
  文章熟练地使用了一些修辞手法,有比喻、拟人、反问和排比等,通过这些修辞手法的使用增强了文章的生动性。文章思路清晰,开篇提出观点,中间分别举出了生活中常见的例子来进行论证,能够很好地处理叙述和议论的比例关系,重点突出,详略得当,使得论证具有很强的说服力。
  (指导老师:闫涛)

生活中,有许多rang我难忘de事,天shang的xing星数不完,地上的贝壳捡不完。其中有一件事最让我难忘。

厦门基金大厦

是啊!sheng命一旦jianqiang起来就mei有bu可能!

厦门基金大厦:狐假虎威续写_狐假虎威续写作文100


  《中学语文课程标准》要求学生树立“大语文观”,既要熟读圣贤书,又要关心天下大事、熟知杰出人物。我们可以从名人的高尚的人格中完成自己人格的提升,从他们的艰辛创业、博大胸襟中体悟人生的真谛。名人的故事本身就具有启发性或哲理性,我们大可“智者见智”,根据自己的生活体验,发挥独特的构思,展现浓厚的个人色彩,显示独到的生活见解和认识。
  人物素材速用,方法可以多样:qu其一点法、对比映衬法、类比映衬法。
  
  一、取其一点
  
  一则素材,往往由相对独立的几个部分组成,从而具有多重意义。遇到这种素材,行文时可以根据文章中心的需要,选取素材的一部分或一个细节入文,从某一角度阐释,但这一角度要与文章的整体观点一致。
  请看下面这篇作文:
  
  拜访贝多芬
  ○ 云南一考生
  
  “我要扼住命yun的咽喉。”刚听到这句话,心底不禁为之一颤。想象一位双耳失聪的苦难音乐家是怎样以常人难以想象的毅力为世人谱写了不朽音符。昨天上帝在宫廷举行了一次抽奖仪式。很幸运的是我得了天使奖,上帝奖励我去了一趟人间。于是我决定去德国拜访贝多芬。
   “请问,这里是德国吗?”“这里当然是德国,可似乎已经不像一个国家了。”这个人说话好像很刻薄。“那么请问这里有一个叫贝多芬的人吗?”钢琴声突然停止了。“我就是贝多芬。”真的没有想到,他竟然就是贝多芬,我刚要开口,“你深更半夜找我有什么事?”“我挺崇拜你的,所以来拜访拜访。”“不要这样,我最讨厌别人这样,有话快说!”说真的,我真的挺生气的,人家好好地来拜访你,你怎么可以这样对dai别人。于是我想了想,决定讥讽一下他。“你现在这样有名气,你可以向我说说你小时候的生活吗?”我暗自得意。
  “我4岁开始学习音乐,12岁已能自如地演奏,17岁赴欧洲音乐之都维也纳进修,1787年拜见了我所仰慕的莫扎特。听完我的演奏,莫扎特预言,‘有朝一日,你将震动全世界’。但不幸的是,我父亲酗酒,对待母亲整天是拳打脚踢,我尽管出生于音乐世家,而且从小就开始学习钢琴和提琴,但我并非莫扎特式的神童,我的创作并非一挥而就,而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。我小时候的畸形家庭,造就了我的倔强孤僻、不善与人交往的性格。就像现在,你打扰了我,你不知道我现在很讨厌你。”我无言以对,他的生活竟然这样的艰辛。我错怪他了。“对不起,贝多芬先生,是我不对,勾起了你的伤心过去。但你不要撵我走,我理解你。每个人都有伤心的事,不单单是你。尽管你是名人,也一样的。”“啊,对不起,这位朋友,不,应该叫你同志。谢谢你对我这么了解。”
  “不过我想问你一个问题,对你来说,失聪是非常大的打击,你曾经悲伤过吗?”“你问得很好,对于我来说,失聪确实是非常大的打击,我也曾悲伤过,但后来我想通了,为什么要这样呢?人注定是要接受挫折的,不可能一帆风顺的,不要顾忌,勇往直前!”“真的很佩服你,你能介绍你成功的秘诀吗?”
  “当然可以,无论做什么事,都要持之以恒,永不气馁。不向命运低头。扼住命运的咽喉!”……
  这次拜访使我受益匪浅,我知道了每个人都有自己的辉煌与失败,但对待命运不要气馁,面对挫折,要喊出:
  “我要扼住命运的咽喉!”
  
  点 评:
  本文紧紧抓住“我要扼住命运的咽喉”这一点来写,作者突破时间和空间的束缚,在上下数百年间自由驰骋,模拟了一场旷古未有的访谈。想象奇特大胆,富有创意,具有浪漫主义色彩。贝多芬的回答揭示了“我要扼住命运的咽喉”的主题,文章文气充畅,神韵动人。
  
  二、对比映衬
  
  对比映衬法是指把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,能引发读者反思,加强文章的艺术效果和感染力。
  请看下面这篇作文:
  
  生命因经历而精彩
  ○ 济宁一考生
  
  为何艳阳高照下帝王蝶可以翩然起舞?为何料峭寒冬中蜡梅清香扑鼻而来?又为何死神沙漠里胡杨创造出不死的神话?是它们的生命经历了艰难的付出而铸就 了辉煌。
  濮水江边,楚王请你为相,你却淡然不动,神色自如,一句“吾将曳尾于涂中”便将世上所有的功名利禄抛之身外。你以不恋权势、清高归真、追求平凡的人生态度换取了一个陶然庄子,与蝶共舞,与鱼同戏。于是你的心得到了永恒的洁净与恬然,于是你得以同大鹏展翅同飞,直冲九霄云外。你以自己独特的人生经历向世人诠释了生命的精彩。
  金銮殿上的一声怒吼使你在瞬间失去所有。圣上不明白你那颗“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的赤胆忠心,结果贬你去潮州。你泪水涟涟,一步三回头。此时,我不禁要问:“你后悔吗,付出如此昂贵的代价去劝谏一位昏君?”我想答案是否定的。你若后悔,便会在潮州鱼肉百姓,搜脂刮财;你若后悔,便会筹备兵力,谋反皇帝。而你没有,所以你把先进的耕种技术带入潮州,所以你兴修水利,便民灌溉,所以你和农民一同站在垄上讨论潮州适宜种植的经济作物,所以你笑吟吟地诵出“白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花”的诗句。因此,我在那散发着清香的历史长卷中,看到一个闪耀着光彩的名字——韩愈。
  众所周知,如今世界台球冠军是一位乳臭未干的小子——丁俊晖。为什么他会取得辉煌的成就?当我们撒丫子在院子中疯跑的时候,他便在封闭的球室里练球了;当我们讨论着哪个动画片好看时,他也在封闭的球室里练球;当我们坐在敞亮的教室里读书时,他还在练球;当我们肆无忌惮地挥洒青春时,他在台球桌上挥汗如雨。正是因为他经历了艰辛的付出,使他成为台球界中最新最亮的一颗星。
  古之贤人,今之能者,他们的人生都因经历了艰苦的付出而辉煌。让我们把握青春的航向,惜时、勤奋,写就自己人生的精彩,留下一段难忘的经历吧!
  
  点 评:
  文题是“生命因经历而精彩”,文章主体部分,主要选取了庄子、韩愈和丁俊晖这三个人物的事例来论证论点,庄子和楚王对待人生的看法是相反的,韩愈和“圣上”在知人方面是对立的,两相对比,更显庄子和韩愈的光彩人生;而用丁俊晖作论证时,则以“我们撒丫子在院子中疯跑的时候”,“他在封闭的球室里练球”,“我们讨论着哪个动画片好看时”,“他也在封闭的球室里练球”等相映衬,这就告诉我们丁俊晖的成功是经历艰辛的付出才获得的。此外还有修辞的娴熟运用。开头运用排比设问引出论点,气势非凡。
  
  三、类比映衬
  类比映衬法是指把两个或多个人物的某些相同或相似性质的素材放一起,以加强文章论述力度和可信度。类比的出发点是人物素材之间的相似性,或者说,就是同类素材的并列呈现。
  请看下面这篇作文:
  
  秋,来了
  ○ 河北一考生
  
  秋来了,梦醒了,心碎了。
  秋风多,雨相和,夜长人奈何。秋风裹挟着细雨,凄楚地洒落在枯叶上,沙沙沙沙,如同哀怨的妇人在低声啜泣,一声声总能拨动内心深处隐秘的琴弦。一阵晚来风急,彻骨的寒意凄苦了诗人的心,一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起。
  
  梧桐细雨冷清秋
  
  三更梦醒,窗外雨疏风急,一声梧桐一声秋,一丝秋雨一点愁。
  她从梦中醒来。不,不能说是梦,因为她何曾入睡?就在半梦半醒中,丝丝往事涌上心头。此时她眼中露出了一丝少女的羞涩,“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的甜蜜涌上心头;孤灯摇曳,迷离了她的双眼,秋夜如水,一缕寒意聚上心头。一叶扁舟浮于江中,虽是江上春好,却无奈心中的孤寂,一盏薄酒,几朵菊花,怎敌晚来风疾。
  一阵秋雨,一丝离愁。不知是秋雨碎了她的梦,还是她的梦融入了这凄苦的秋。
  
  巴山夜雨话别情
  
  窗外夜雨交织,绵绵密密,淅淅沥沥。一夜不眠是孤客,羁旅窗外有芭蕉。残烛独剪,夜深难寐,李商隐手捧家书,哀愁如同巴山的秋雨弥漫。(略)
  
  浔阳江头琵琶行
  
  浔阳江头,枫叶荻花在秋风中瑟瑟。主人下ma立于江畔,客人已登船将别,举起酒杯,让我们痛饮这离别酒吧!可惜没有音乐。(略)
  秋风起,秋雨浓,梧桐芭蕉夜雨声。秋意老,愁丝层层,几曲秋声,哀怨几重。秋来了,带来无限的哀思,留下无数凄美的诗篇。
  
  点 评:
  文章开篇就用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”领起全篇,主体部分用三个小标题先区隔再串联,使三个小内容各自独立又相互映衬,紧紧围绕“秋”来写。其中借用了李清照、李商隐、白居易三位诗人的写秋名作,用优美的语言对三首诗做了进一步的解读,生动地还原了诗人创作的情境,显示出了作者深厚的积累。结尾再次扣题,深化感情。
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就这样一年又一年,我挺直腰杆度过了十多年,终于chang成了一颗大树。身边到chu是花。鸟。cao。虫,周围还you好多树和动物,bu远处还有许多村庄。一切都是那么xiang和美好!

厦门基金大厦:只留清气满乾坤打一生肖 [墨香浸满校园]


  敬爱de陶老师:
  您hao!您教我一nian的语文,使我的语文水平得到提高,取得了好成绩,谢谢您一年来的辛勤付出!
  您不知道,原来我在初一的时候,语文成绩一直中等,同学轻视,父母失wang,我也苦恼不堪。记得您在初三第一次走进我们班教室的时候,我看见您穿着朴素的衣服,人又很mian善,不由对您产生了好感。换了新老师,我心里也升起了新的希望。
  果然,您把您的时间全放在教学上,您把您的精力全放在我们这些难以雕琢的顽石上。您采用科学的教学方式,大大激发了我们的进取心和好胜心。您为了培养我们的朗读能力和口头表达能力,定期举行朗读比赛,还举行别开生面的辩论会。为了激发我们的作文兴趣,在那紧张而又繁忙的日子里,您每周还抽出一节语文课,专门朗读我们的优秀作文。
  您为了使我们班的同学作文水平快速提高,您挑灯夜战,创办《佳作集》,每学期两本,已经出了四本,一本比一本好,不仅数量增加了,质量也提高了。同学们对作文的兴趣变得浓厚了,都努力争上《佳作集》。至今我们班上有八篇佳作已在全国的报刊上发表,还有5位同学的作文,获得全国作文竞赛的二、三等奖,获得优秀奖的就更多了。
  “工夫不负有心人”,您正确的教学方法,迎来了累累的硕果。两个学期的期中、期末四次考试,我们班的语文平均分从年级的第六直线上升至第一。有了您的指导,我的成绩也直线上升,单元检测十有八九是前十名,我还曾有过第一名的辉煌历史呢。我的作文也经常上《佳作集》,现在已有两篇习作在刊物上发表了。尊敬的陶老师,对我们您付出了多少心血,付出了多少汗水,您用心血鼓起了我们心中的风帆,您用汗水滋润了我们干渴的心田。
  夜已很深,我心中还涌着千言万语,但不得不到此停下手中笨拙的笔。
  祝您身体健康,工作顺利!
  您的学生 :石磊
  2011年7月2日
  
  点 评:学年结束,作者深情地回顾教了自己一年,使自己的语文水平得到很大提高的语文老师以及有关语文学习的几件事,赞扬了陶老师工作认真负责、教学有方、成果累累的事迹,感谢老师的辛勤教育。文笔朴实,感情真挚。 (指导老师:文 亮)

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