沙县开展林业合干经纪新花样

王乃彦院士:科技花样翻新要从娃娃抓宗

小轿车摇号查询:最最最最地脊父亲,收听我此雕刻么说!

2019年11月06日 21:43


  评委致辞:如果要给这篇文章进行主题归纳,用“一曲乡村的哀歌”我想最为合适。初看这篇文章时,我们很容易将其归入青春期懵懂的爱情造成的悲剧,但仔细品味,它并不是一杯可以浅尝辄止的卡布奇诺。
  毫无疑问,小说写的是悲剧,但看似一个个的偶然,其后蕴藏着必然。包办婚姻、教师的冷漠、卫生条件的简陋、对金钱的盲目崇拜、计生的无奈,等等,其背后隐喻的现实是乡村的空心化、人才的流失,造成了这种闭塞与脱节,造成了这种畸形发展。小说末尾“夕阳将一人一牛的身影拉得老长,而在他们身后,是野草轻摇的大片荒地……村子和每个人的孤独,从来都只有它懂而已”这点如果家在农村的同学留心观察,对丧失人气、荒凉而又落寞的农村我们不会陌生。
  在和吴梦莉聊天时她说,自己成长的家乡越来越凋零了,正是有感而发才写出这篇文章。也许她只是想抒发,并没有意识到她笔下点出的是这样一个宏大的题材。但好的文字是有生命的,正如托尔斯泰所言:安娜·卡列尼娜的选择让我震惊!这样的文字有了灵性,是作者在与自己心灵对话。
  做文章,就要做出好的文字来。(明灯)
  惊蛰
  月棠家的四只鸡仔丢了。
  四只毛茸茸的鸡仔,头顶还染着一撮丹红,月棠娘今天早上还撒了一大把秕谷喂它们,却在傍晚时分怎么也找不到,好像有幽灵把它们捉去了似的。
  月棠娘翻遍了附近的草垛子,还有那刚刚长到小腿高的草丛,新发的叶子上有嫩嫩的倒刺,并不十分扎手,但也足够在手背上划好几道血痕,只有蠢笨的鸡仔才会往里面躲。她心里十分明白这点,但却还是卖力地翻找着,“也许找到了呢,”她是这样想的。
  邻家的烟筒里,浓烟冲出,被风吹散后,飘得很远,她被这烟迷了眼睛,呛下泪来,心里也明白该是做饭的时候了,忙紧着心弦,深一脚浅一脚地回家去,用沾满碎草叶的手烧饭。这样,她家的烟筒也是吐着浓烟的了。
  张跛脚回来的时候,跌脚跌得厉害,半个屁股向后斜着,跌出一定的角度来,这表现了他心情不好。所以他哪怕到家了嘴里也在骂咧着:“……惊蛰,妈的,地里怎么忙得过来,要借牛,借牛……蠢婆娘,现在还不把饭端上来,你是想饿死老子吗?”
  月棠娘擦着手出来了,眼睛被烟熏后,好像哭过的样子,她以为丈夫发现了丢失鸡仔的事,语气很是怯懦:“鸡仔我也找过了,险些还把饭弄迟了,你别生气,先吃饭,一会儿我再去找……”
  这话说得很没条理,张跛脚走路跌得更厉害了,眼睛深深地凹进去,大声责骂起来:“蠢婆娘,败家的玩意儿,鸡仔丢了,你连鸡仔都看不住……”他生气时声音是从喉咙里挤出来的,好像猪发声一般,哼哼唧唧的,月棠娘低着头不作声,很快他便骂累了,狠狠地朝地上啐了口痰,总结道:“老子娶你真是倒霉!”
  春雷闷闷地响了两声,张跛脚气呼呼地扒了两碗饭后直接和衣睡了,他在梦里也不十分快活,时不时嘟囔两句“狗娘养的”月棠娘并不理会,只是低头拾掇着碗筷,眼神在接触到挂在墙上被油烟熏得泛黄的日历时,才略微愣神:今天原来是惊蛰么?
  她从前是多么喜欢惊蛰啊,杨柳爆青,桃花吐苞,她还是小姑娘的样子,一条黑辫子又粗又长,红扑扑的脸蛋比新开的花还艳上几分,躲在学堂外面听俊秀的他念书:“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜室宜家……”她被这样美的诗夺了心魂,连念诗的人也一并喜欢上了,那个人也恰好喜欢她,总是温润着嗓子逗她:“雪兰,过来这边”
  是了,雪兰,那时候她还叫雪兰,是天真而热烈地喜欢读诗的雪兰,是不顾一切喜欢上老师的雪兰,是被惊蛰的一场春雷打破幻想的雪兰!私奔的丑闻爆出来后,她被无颜见人的父母强行嫁给了自己不爱的人,嫁给了一个跛子,更是成了粗俗不堪的村妇,成为了月棠娘……哦,惊蛰,惊蛰,她这一辈子算是全叫惊蛰毁了!
  月棠娘想得这样入神,连碗快要砸到地上也没发现,最后一声轻响,碗在地上磕了个小缺口,她这才惊慌地醒过神来,但是晚啦,里屋里张跛脚又骂咧起来:“败家娘们,蠢娘们……”她对这样的责骂已经十分习惯,并不会觉得难堪。
  田地里的油菜颜色已经十分鲜亮,虫子的叫声也比往日好听些,月棠娘后来在外面的茅坑里找到了自家被淹死的四只鸡仔,她把它们埋在了油菜地里。
  清明
  雨水开始充沛起来。
  孩子们戴着柳条编的花环四处玩耍,大人们费心准备着纸钱、香案和招魂幡。那一天的田埂和坟头上到处可以见到雪白轻软的纸幡,用一支细竹挑着,和火红色的杜鹃花相映衬着,颇有几分诡艳之气。
  月棠跟着张跛脚去上坟。其实这是不符合规矩的,女娃算不得正经后人,而先人是须得正经后人供奉的,张跛脚为得这跌更厉害了。他没有儿子,只有这么一个赔钱女儿,所以连上坟也不正统,也要感到羞愧“呀,就是这样才不能发财呀!”他啐了一声,看什么的眼神都是恨恨的,带着刀子一般,他简直觉得自己的一生都被那个蠢婆娘给拖累完啦。
  月棠知道自己父亲的心思,却并不辩驳,只是安静地看着山路旁那一丛丛火红色的杜鹃,花红飞溅,经常被贪玩的孩童扯下花瓣来吃,实在是很命贱的一种花。月棠这样想,很快又自嘲地笑起来,这村子里还有什么不命贱吗?连人也是这样的呢。
  她今年不过十五岁的年龄,想起事情来却已经十分老气横秋,一双上挑的丹凤眼老是流露出些许讥诮的意味,对那些向她示好的男孩子,也对村子里那些嚼舌根的妇人。男孩子会因为她姣好的面容而愚蠢地粘上来,那些妇人则会看着她絮叨,“这女娃和她妈一样,看着就不安分……怕是日后也是要跟男人私奔呢……”说到最后时总是要伴随一阵粗俗不堪的大笑,惊飞大群还在地里觅食的鸟雀。
  月棠对这一切有着早早的认知和厌恶,并且一天比一天坚定要离开村子的决心。她还在读初二,如果可以考到县城里的高中去,那就再好不过了,她在心里默默为自己加油,学习也因此更为迫切,好像那些公式和定律是离开牢笼的钥匙般,重要到经不得半点松懈。

这样的夏天是不是让你又爱又恨?

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  我知道她对于我来说一定意味着些什么。
  直至今日,想起她时,心中的感觉不像人们常说的会涌起一股暖流,而是有一道纯粹的、不刺目的微光盘桓着,而这微光足以照亮我的整个心房,让我心满意足。
  那样一段时光的色调是明黄的。三年级时我转学到另外一所学校就读,入学考试后,在录取名单上看见自己的名字是一件多么欢欣的事。然而这欣喜却因为她的缘故,在开学的第一天就被拂散。
  她用粤语念出我的名字,一遍,再一遍。那发音并不好听,也似乎完全掩盖了这个名字原本好的寓意。同学们发出了笑声,我有些难堪。她却若无其事,扶了扶眼镜,继续说:“大家要多多关照新来的同学哦”
  那时候的自己被父母老师宠着,终究是心性太高,气太盛。在她给了我这“难堪”后,我对这个班主任的话总是懒懒散散,爱听不听。作为小女生的我本来就对数学很不待见,而她偏偏又教数学,于是在种种因素作用下,我上她的课时,总是拉着身边的同学讲话或是搞小动作。很多次下来,她终于不再客气,把我整整罚站了一节课,批评我:就算自己不听,也不要影响旁边的同学。我阳奉阴违地低下头,衣袖下的小拳头却紧紧攥了起来。
  在以前的学校,我也曾经对自己不喜欢的英语老师耍过类似自以为聪明的小把戏。叛逆地跟老师作对,却还在暗地里要求自己英语一定要考第一。期末回学校拿成绩时,我知道自己做到了,于是大摇大摆地走进办公室,一反常态地跟英语老师打了声招呼,然后又转向了其他老师。我一边跟其他老师们搭着话,眼睛其实一直不住地往英语老师的方向瞟,我想在她脸上找到一些期待中的神情,希望看到她为过去批评了我而后悔;希望看到,她的每次表扬都独独略过我,仿佛对我的优秀视若不见的反思;也希望她能低下眉眼肯定我。可惜,我在她脸上什么都没有找到。只见她直直向我走来,递给我成绩单,说“考得不错”她见我一直盯着她看,只微微笑了一下,有点无奈,却没有叹息。那时,我心里一阵不好受,只突然觉得莫名的心酸。
  被数学老师批评了以后,我没敢再拉上别人陪我一块儿捣乱了,只是自己在神游。同样幼稚的想法还是存在的,我决心要把数学学得好好的,让她对我没话说。然而,原本就缺乏理科思维的我渐渐感觉吃力,上课还是装出一副倔强的模样,这么做的结果自然是成绩一落千丈。
  正当我沉浸在考砸了的失意中时,她在一节班会课上向全班宣布,她决定把学校组织的到烈士陵园采风写作的机会给我。正当我惊讶得无法思考她为什么这么做的时候,她又向全班解释道:“我看过她写的作文,我觉得写得不错,我相信她一定能完成这次任务,拿到名次为我们班争光”她平静地说完,又接着讲其他事情。我只静静听着,我以为她早把这每班一人次的机会给了令她更中意的什么人选,而这人选,肯定没我的份。然而她选了我,为什么她会选我呢?心里那个不懂事的自己拼命要给自己找到个适当的原因,但我发觉这一切都是徒劳无功的,内心的愧疚早已淹没了我的疑惑,占了上风。我对她筑起的小小心墙,就这样崩塌了一角。
  采风回来以后,我在家咬着牙写那篇作文,那是自己第一次这么认真地逼自己“只许成功,不许失败”,我知道,那不是为了向别人证明自己,只是单纯地不想让她失望。一星期后语文老师告诉我文章没被选去参赛,我难受得似被压了千斤磐石,灰溜溜地去告诉她这件事,她的回答再一次出乎了我的意料,“我早就知道了呀”我瞪圆了眼睛,等着接下来可能来临的数落“他们说你是低年级中写得最好的,本来打算拿去参赛的,但是考虑到六年级的哥哥姐姐们就要毕业了,所以才把机会让给了他们”我呆住了,她不那么白皙的侧脸,和她还忙碌不停整理着文件的双手,或许都已经凝固在了那个时空,但她给我带来的抚慰和感动却一直传递到了今天。每次想起她对我说过的这句话,这句只是淡淡描述事实却又像是在轻轻安慰我的话,如同一双手,在一片废墟中拨开了断壁残垣,发现了底下的一株狗尾巴草。
  上四年级的时候分了班,她也被调到了其他年级。上四年级的我开始当学校的值日生组长,又进入了大队委,甚是威风。有一天,我无意中从一位老师口中得知,自己之所以能够当上值日生,是因为三年级时班主任的推荐。听到这消息,我再一次被震撼了。她对我的那些好,从来都没有经过精心的包装和刻意地告知,总是只默默地在背后扶我一把,那么明晰,那么义无反顾。而我从来没有鼓起勇气去问她,为什么对一个跟自己作对的学生包容至此?为什么心里能总惦记着一个不讨喜的我?为什么一次又一次地把机会赠与自以为是的我?那时我们还没有熟络到可以勾肩搭背谈笑风生,只是我不再故意跟她作对,认真地上数学课,低眉低声地与她讲话,而这仅仅足够表达我对她的歉意和敬意。往后的每年教师节,我都会偷偷地跑到低年级办公室,在门口张望,趁她不在的时候,放一张祝福卡在她的桌上。我无从得知她收到了我的卡片会是什么心情,但我知道,我从来都没有很好地向她表达我的感恩。
  六年级毕业的那天,我走向她的办公室。三年来我默默关注着她,她仍旧在教低年级,也有了自己的宝宝,脸上的表情还是一样淡然。走到办公室门口,门已经锁上,里面没人。我趴在窗外看着她的办公桌。最后,便离开了学校。后来,我再也没有遇见她。
  再长大一点,我才发觉自己当年跟老师之间的不和与作对是多么的幼稚可笑,再想起当年有过这么一位老师对我不仅包容而且欣赏,这让我不知所措,让我的无知和狭隘无所遁形,让我深深愧疚。然而如今再想起来,我如此幸运地遇见了她,我知道她对我来说一定意味着些什么,才让我至今怀念她,感谢她,铭记她。
  我很清楚她给我的世界带来的不只是感动。她义无反顾的宽容和不加掩饰的欣赏为我的迷雾森林导入了一缕缕毫无杂质的明亮,仿佛来自天外的微光。


  一个人走在陌生城市的道路上,看熙攘的人群在这座日新yue异的城市里欢喜悲戚,总觉得自己是一个过客。风凉了时,会吹来疲倦的阳光,此时,“故乡”真的是一个无比温情的词,时间一长,便有了天长地久的柔和气息,深刻而隽永。这些年一个人在外面,看似闲适却免不了奔波劳苦。有时望着家的方向,没有言语,却是万般牵念。偶然的,与故乡相遇,小镇,流水,水里茭白的叶子是长势旺盛的菱角,蒲草的叶子翠嫩生生,丝雨沥沥时的梧桐,挽着裤脚的婶婶踩过青石路的水洼,船头站立的鱼鹰,小镇外一团又一团开满了的棉桃儿,阳光照耀便会盛开的棉桃儿……很容易在梦里落泪。昨夜我还拧着湿漉漉的伤感,滴答滴答,在梦里,身体会不自觉地倦成婴儿在母腹里的娇憨姿态。
  夜又深了,捧一杯热茶,坐在电脑前上网,猛然听到《世上只有妈妈hao》,“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”那些年月,那些烟熏火燎的记忆,那个花火缤纷般美好的日子,那些小天使在梦里舞蹈的时光,那片深藏于心底的柔软,刹那被触动,再不容许任何杂念在心中胡作非为。我找出童年时听过的《小草》《采蘑菇的小姑娘》《鲁冰花》……老歌一首首地听,熟悉又遥远的旋律,轻柔地回荡在固执的心里,我开始想太多……
  记得那时,故乡流行唱大戏,我也因此神往戏台上的桃红柳绿缠绵悱恻,竟也与小伙伴们在脸上抹了泥巴,挽起头发,站到土丘上咿咿呀呀,步步生态。我们唱《红楼梦》,唱《化蝶》,一字一句,有板有眼,顾盼留恋,俨然悲喜投入。下雨的时候看到水洼我会往里踩,水花四溅,却不能自已。
  我很小的时候就担心与小镇分开来,更担心小镇会成为别人的,一种占有欲充斥着一颗欢喜的心灵。那时,天热的时候,我坐在父亲肩头,咬一根两毛钱的红豆雪糕,甜甜凉凉的雪糕化了,顺着小木棍流淌下黏黏的汁水。晚上,树香飘满整个核桃镇,我们一起走在蜿蜒漫长的小路上。
  我会记得父亲把我抱在怀里,侧身与母亲低声说话,一顶柳条做成的帽子戴在我的头上,我眯起眼睛看着倦懒的天色,缠着母亲为我唱“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”母亲的白裙摆间是很好闻的花露水味道。当暮色再次沉下来,夜来香的花蕊铺满绵长的青石板路时,整个小镇都会显得清香,蓬勃,潺潺汨汨。
  我特别喜欢童话里的一个词“城堡”,它简直令我痴迷。城堡,神话的故乡,比神话还要幽深静谧,我痴xin那里一定眠着美丽的仙子,舞着潇洒的王子,还有留着长发等待逃走的莴苣公主……它们是我童年时的信仰和归宿,而现在我的信仰和归宿只属于我的故乡和我爱的人。我祈愿我的城堡,我的核桃小镇开满美丽的花树,盛满我的从前。我会温情呵护着那些玻璃般透明,云朵般柔软的梦。我拾起一滴滴明亮的露珠,丢在心的深处,远离十丈尘埃,只容许故乡在此装满。
  我努力回忆故乡的美好牵念,或许只是为了不让自己在这陌生的城市里感到太多孤独。
  至今,我牵念小镇,牵念小镇上的每一处风景,每一个人。太多岁月韶华,付于天涯。小轿车摇号查询

我说,一年之中春、夏、秋、冬每个季节du有它自己独特的性格。你问,那夏天是什me样的性格呢?我回da,夏天shi而阳光灿烂热情奔放,时而又多愁善感;时而喜怒无常,时而又温柔浪漫;时而慷慨大方,时而又吝啬无比。

小轿车摇号查询:阚珂任全国人父亲日委会法工委副主任(图/信历)


  当代的“华流”大约2003年左右开始出现。台湾地区《流星花园》的热映启动了“华流”,“华流”最开始指台湾地区流行文化在日韩等国的流行程度。后来“华流”的定义日渐广泛,近来中国大陆的文化风尚和艺术日益受到世界各国人民的追捧,包括广告、电影、音乐、服饰、建筑等,中国元素正在和世界风格史无前例地紧密融合。
  网络神曲和它的国外拥趸
  不管你喜不喜欢凤凰传奇的歌曲,听到《月亮之上》《自由飞翔》《荷塘月色》时,你一定能跟着旋律哼唱几句,2012年爆红的《最炫民族风》更被称为“宇宙神曲”,歌词被改成各种版本。尽管很多人不屑地称他们的歌是“农业重金属”,但美国NBA拉拉队表演、新加坡音乐演唱会都会用到这些歌曲。
  如果某天,你听到沿街店铺大音箱里传出“你是我的小呀小苹果儿”,或是看到广场舞大妈,和着“点亮我生命的火,火火火火”的拍子扭腰甩胳膊,千万要保持淡定,因为新一代神曲已横空出世。伴着“节操碎一地”的搞怪MV,它在视频网站创造了超过七千万点击的围观。“脑内自动单曲循环”的《小苹果》,取代此前的《最炫民族风》《江南style》《狐狸叫》等历届神曲,雄霸广场舞市场。它更是席卷大江南北,走出国门,让老外也切切实实感受到了一把中国风。继鸟叔骑马舞冲出亚洲之后,中国的《小苹果》再次征服歌迷。
  好莱坞大片和它的中国小伙伴
  让影片《变形金刚4》大获关注的,并不是它一骑绝尘的票房,而是其中让人目不暇接的“中国元素”。除了有李冰冰、吕良伟、韩庚、邹市明等中国演员加盟和中国取景外,片中还植入了大量中国品牌广告,包括蛋白粉、牛奶、汽车、电视、珠宝、矿泉水、功能饮料,甚至鸭脖。
  难以想象,在一部好莱坞超级大片里,“竟然能找到三分之一的中国元素”,甚至该片导演被迫跑到中国赞助商面前去低头解释为什么贵公司的植入不足20秒……
  值得注意的是,《变形金刚4》大吹“中国风”,并不是单独剪出一个版本只在内地给国人娱乐,而是全球只此一版,这和以前好莱坞略显鸡贼的虽有中国元素但实为的“特供版”有本质不同。
  回顾一下过去几年,我们可以发现,含有中国元素(讲述中国故事、取景于中国、有中国演员参演、有中国广告商植入广告)的好莱坞电影多达10几部,其中具有代表性的包括《钢铁侠3》(取景于北京永定门城楼,演员包括范冰冰、王学圻)、《007:大破天幕杀机》(取景于上海与澳门)、《环形使者》(取景于上海,演员有许晴)、《云图》(演员周迅)、《变形金刚3》(出现4家中国企业广告植入)、《生化危机5》(演员李冰冰)、《登陆之日》(演员范冰冰)、《功夫熊猫2》(熊猫只有中国有)等等。小轿车摇号查询
  《白日焰火》点亮了柏林。刁亦男对于被爆米花噎坏的观众还略显陌生,但总有一些星辰要闪耀在我们肉眼不及之处。他早期参与编剧了《爱情麻辣烫》《将爱情进行到底》《洗澡》,在主流市场打下一片天,之后又编导《制服》和《夜车》,在摸索人性深度的文艺电影之路上渐行渐远。此刻的焰火,则试图照亮商业与文艺两块银幕,在怀抱金熊坐上电影圣殿的王位同时,又想和普通观众分享一个充满悬念的爱情故事。
  张自力是一个感情与工作都步入困境的中年警察。我们知道以杜琪峰的《神探》《盲探》为代表的影片已经为一个爱情事业双枯萎的男警察如何有“戏”作出表率。他在调查五年前一起分尸案时,陷入与当时死者梁志军的妻子吴志贞(她名字本身具有反讽性)的感情漩涡。但随着证据浮出,梁并没有死,反而是分尸案的真凶。背叛梁志军的吴志贞,在张自力的追问下,坦白了一个更大的秘密,梁的替身是自己所杀,张也“背叛”了吴,使她入狱。在她指认犯罪现场时,张自力在楼顶,为她点燃朵朵焰火。
  爱情是龙卷风。当我们接近它时,会为其吸引;进入它时,会为一种失控力量左右。导演围绕吴志贞的三个男人,塑造了三种爱情形态。梁志军激烈,像刹车失灵的卡车,愿为爱人纯粹地牺牲。吴杀人后,“他愿意牺牲一辈子,当活死人也愿意”。这样的爱情站在悬崖边,极端,激烈,而且像冰刀一样危险,钻心的冷。它跳离出庸常生活,使两人的生活不再“正常”,甚至没有生活,失去生活“温度”的爱情,注定要“变质”。梁志军的爱开始令吴志贞无所适从。她几次开始和新的男人交往,新的男人都依次被梁志军用冰刀所杀。以爱的名义,杀人;打着爱的旗号,干尽人间蠢事。终于,梁志军的“牺牲”在吴志贞口中,变为“我陪着一个活死人”,她背叛了他。背叛对她来说是一种解脱,为爱情而做的牺牲终于牺牲了爱情。在革命中牺牲自己是烈士,而在爱情中,要分情况讨论。浪漫故事中为爱情而牺牲很美好,你是烈士;生活中为爱情而牺牲自己,说白了,活得没有自己,你是死尸。
  如果梁志军是瀑布,洗衣店老板荣荣则是细流。他递纸巾,送毛衣,用琐碎的生活细节表达着无望的爱情。他明知吴志贞不会接受自己,却依然坚持。他的爱渺小懦弱到梁志军都不会拿其开刀。他爱而不得,受欲望围攻。在他找皮氅时背景是一个内衣模特是明显的喻指。他找小姐要她穿吴的衣服,在陌生人的身体投射自己对吴志贞的欲望。“光说不练”是他尚存对吴的念想,他似乎比吴志贞更志贞。
  介于瀑布与细流之间的张自力原本只是单纯办案,试图冲出事业困境,不求“赢得人生”,只为“输得慢一点”。随着案情推进,爱情也推进。如果第一次吴志贞的“别再跟着我”只是中性的拒绝,之后的“别再跟着我”则是滋生爱情但无心恋爱而担心张的安全。两人的设防在高空的摩天轮中全线崩溃,爱情发生了,真相也出现了。之后,张自力“背叛”了吴志贞,警察带走了吴。张自力到舞厅跳着混乱的舞步,作为警察,他无法自由,作为爱人,他备受煎熬。他准备了一场白日焰火,作为一次迟到的“演出”、一个秘密的信号,献给吴志贞。张自力站在楼顶,吴志贞坐在囚车里,然而他们无疑“看见”了彼此。选择报案是张自力的理性,是对警察使命的忠诚,是正常的生活节奏,是柴米油盐的庸常生活;白日焰火是张自力的浪漫,是对吴志贞的全部理解和接受,是庆祝混乱过去的终结,是融化吴志贞坚冰的星火,是对吴志贞的终极表白。两人的空间位置,一如基耶斯洛夫斯基的《白》的结尾,多明尼站在楼上的监狱,卡罗尔站在楼下。他们的爱情尚有出路,理性与浪漫共生,仿佛这才是爱情的唯一出口。
  关于结尾,剧本中张自力用彩珠蛋攻击试图冲上楼顶的养鸽人和小流氓,柏林版的张自力攻击警卫,均像一场含义模糊的闹剧,狼狈而多义。大陆公映版选择让焰火在银幕散成洁白的云,相比之下表意更纯粹。无论是制片人出于票房的考量,还是导演的自主选择,绽放的焰火都为张吴的爱情放生。有些记忆发生了,无法抹去,和你看到与否无关,无论白昼暗夜,它都炽热绽放,一如三姐所言,“多美多烂的记忆都不会改变”。
  刁亦男在《制服》与《夜车》里,都显露出深厚的功力和成熟的电影语言,总体形成一种冷峻的风格。他绝对尊重电影,一些跨行导演,虽然用电影砸出点钱坑,但用王八拳抡出来的,没什么劲。
  《白日焰火》的用光策略相对于《制服》《夜车》设计感更强,风格化更突出。简而言之就是更讲究。成本的宽裕和面向市场的前提使灯光能发挥出更大能量,但不会流于平常。片中出现大量的暗黄光,黄色温暖小清新,却透出一股寒意。暗黄光充溢在隧道、洗衣店、饭馆、冰场等地,宛若希区柯克的“光天化日”才更危险。暗黄光策略营造出不安与阴冷,不仅符合地理位置哈尔滨的特征,更满足人物内心的处境——梁志军的冷酷,吴志贞的神秘。同时,导演充分借助霓虹灯、路灯等一系列实体光源的光线,制造出极具视觉张力的影调。张自力在汽车上谈及自己被凶手分尸的战友,面露仇恨,脸部爬满窗外打进来的紫蓝光,十分恐怖。在吴志贞与梁志军最后一次旅馆相会时,窗外霓虹灯招牌的绿色笼罩了房间一角,生机的绿色此时显得十分死寂,预兆之后的街头枪击。
  刁亦男经营空间也有一手,沿袭了贾樟柯自《公共场所》《任逍遥》中对空间的开发与改造。一辆废旧的公交车被改造成一家饺子馆,舞厅的椅子类似火车的硬座,卡车箱成为流动的红灯区。荒诞不经又在情理之中的空间设计,让这座城市的秘密埋得更深。同时,刁亦男似乎对舞厅这一弥漫着暧昧陌生的空间十分迷恋,在《夜车》后,将镜头继续对准舞厅,安排了两场重戏。
  吴志贞服装的转变也很有味道。在梁志军被击毙前,吴志贞的服装都是黑色或灰色等暗系色,活死人丈夫就像一个阴影笼罩着他。当“阴影”散去,吴志贞穿上红毛衣、浅色系外套,甚至涂口红,化淡妆。红很喜庆,仿佛丈夫的死值得庆祝。红很危险,口红代表吴志贞是个危险的女人。梁志军挂在脖子上的冰鞋造型也很独特,冰鞋的刀刃离梁志军很近,他本身的处境就十分危险,但同时,冰鞋这一平常的物件,又是他最致命的武器。几次冰鞋的特写,都暗示了梁志军鬼魂般的存在。
  摄影基本上秉承了刁亦男的风格,克制、节俭,不随便将情绪溢出影片外。在出片头的长镜头中,观众都以为是汽车的主观视角,然而绕一圈后,出来一辆小电动车,才发现是电动车的视角。的确,这是五年以后了,这是导演的玩笑。类似这样具有灵气的镜头在刁亦男的电影中从不少见,《制服》中一个跟随长镜头通过一面搬运的镜子十分有效地扩大了镜头的容量,丰富了空间范围。
  文子的音乐像一张网,捕住人们的耳朵,使情绪堵在一个狭小空间,最后随着焰火一起爆破。在音效处理上,一些营造气氛的手段十分巧妙。在梁志军和张自力在羊汤馆相遇的戏里,两人互不挑破,心知肚明,背景声中电视里正表演相声报地名,连珠炮般的口技,在平静中埋藏了杀机。银熊影帝廖凡的表演满足了电影的需要,但也没有给剧本增添更多的光芒,没什么额外服务。桂纶美近乎零度表演,只要游离就挺神秘,只要不说长句子就不穿帮。
  作为一个商业类型片,需要有“凶手是谁”这样的悬念把观众留到最后,甚至把黑色电影中蛇蝎美人的外衣披在桂纶美的身上。然而真正让我们记住电影的,是爱情。我们需要的爱情,既要有生活,也要有焰火。


  我知道她对于我来说一定意味着些什么。
  直至今日,想起她时,心中的感觉不像人们常说的会涌起一股暖流,而是有一道纯粹的、不刺目的微光盘桓着,而这微光足以照亮我的整个心房,让我心满意足。
  那样一段时光的色调是明黄的。三年级时我转学到另外一所学校就读,入学考试后,在录取名单上看见自己的名字是一件多么欢欣的事。然而这欣喜却因为她的缘故,在开学的第一天就被拂散。
  她用粤语念出我的名字,一遍,再一遍。那发音并不好听,也似乎完全掩盖了这个名字原本好的寓意。同学们发出了笑声,我有些难堪。她却若无其事,扶了扶眼镜,继续说:“大家要多多关照新来的同学哦。”
  那时候的自己被父母老师宠着,终究是心性太高,气太盛。在她给了我这“难堪”后,我对这个班主任的话总是懒懒散散,爱听不听。作为小女生的我本来就对数学很不待见,而她偏偏又教数学,于是在种种因素作用下,我上她的课时,总是拉着身边的同学讲话或是搞小动作。很多次下来,她终于不再客气,把我整整罚站了一节课,批评我:就算自己不听,也不要影响旁边的同学。我阳奉阴违地低下头,衣袖下的小拳头却紧紧攥了起来。
  在以前的学校,我也曾经对自己不喜欢的英语老师耍过类似自以为聪明的小把戏。叛逆地跟老师作对,却还在暗地里要求自己英语一定要考第一。期末回学校拿成绩时,我知道自己做到了,于是大摇大摆地走进办公室,一反常态地跟英语老师打了声招呼,然后又转向了其他老师。我一边跟其他老师们搭着话,眼睛其实一直不住地往英语老师的方向瞟,我想在她脸上找到一些期待中的神情,希望看到她为过去批评了我而后悔;希望看到,她的每次表扬都独独略过我,仿佛对我的优秀视若不见的反思;也希望她能低下眉眼肯定我。可惜,我在她脸上什么都没有找到。只见她直直向我走来,递给我成绩单,说“考得不错”。她见我一直盯着她看,只微微笑了一下,有点无奈,却没有叹息。那时,我心里一阵不好受,只突然觉得莫名的心酸。
  被数学老师批评了以后,我没敢再拉上别人陪我一块儿捣乱了,只是自己在神游。同样幼稚的想法还是存在的,我决心要把数学学得好好的,让她对我没话说。然而,原本就缺乏理科思维的我渐渐感觉吃力,上课还是装出一副倔强的模样,这么做的结果自然是成绩一落千丈。
  正当我沉浸在考砸了的失意中时,她在一节班会课上向全班宣布,她决定把学校组织的到烈士陵园采风写作的机会给我。正当我惊讶得无法思考她为什么这么做的时候,她又向全班解释道:“我看过她写的作文,我觉得写得不错,我相信她一定能完成这次任务,拿到名次为我们班争光。”她平静地说完,又接着讲其他事情。我只静静听着,我以为她早把这每班一人次的机会给了令她更中意的什么人选,而这人选,肯定没我的份。然而她选了我,为什么她会选我呢?心里那个不懂事的自己拼命要给自己找到个适当的原因,但我发觉这一切都是徒劳无功的,内心的愧疚早已淹没了我的疑惑,占了上风。我对她筑起的小小心墙,就这样崩塌了一角。
  采风回来以后,我在家咬着牙写那篇作文,那是自己第一次这么认真地逼自己“只许成功,不许失败”,我知道,那不是为了向别人证明自己,只是单纯地不想让她失望。一星期后语文老师告诉我文章没被选去参赛,我难受得似被压了千斤磐石,灰溜溜地去告诉她这件事,她的回答再一次出乎了我的意料,“我早就知道了呀。”我瞪圆了眼睛,等着接下来可能来临的数落。“他们说你是低年级中写得最好的,本来打算拿去参赛的,但是考虑到六年级的哥哥姐姐们就要毕业了,所以才把机会让给了他们。”我呆住了,她不那么白皙的侧脸,和她还忙碌不停整理着文件的双手,或许都已经凝固在了那个时空,但她给我带来的抚慰和感动却一直传递到了今天。每次想起她对我说过的这句话,这句只是淡淡描述事实却又像是在轻轻安慰我的话,如同一双手,在一片废墟中拨开了断壁残垣,发现了底下的一株狗尾巴草。
  上四年级的时候分了班,她也被调到了其他年级。上四年级的我开始当学校的值日生组长,又进入了大队委,甚是威风。有一天,我无意中从一位老师口中得知,自己之所以能够当上值日生,是因为三年级时班主任的推荐。听到这消息,我再一次被震撼了。她对我的那些好,从来都没有经过精心的包装和刻意地告知,总是只默默地在背后扶我一把,那么明晰,那么义无反顾。而我从来没有鼓起勇气去问她,为什么对一个跟自己作对的学生包容至此?为什么心里能总惦记着一个不讨喜的我?为什么一次又一次地把机会赠与自以为是的我?那时我们还没有熟络到可以勾肩搭背谈笑风生,只是我不再故意跟她作对,认真地上数学课,低眉低声地与她讲话,而这仅仅足够表达我对她的歉意和敬意。往后的每年教师节,我都会偷偷地跑到低年级办公室,在门口张望,趁她不在的时候,放一张祝福卡在她的桌上。我无从得知她收到了我的卡片会是什么心情,但我知道,我从来都没有很好地向她表达我的感恩。
  六年级毕业的那天,我走向她的办公室。三年来我默默关注着她,她仍旧在教低年级,也有了自己的宝宝,脸上的表情还是一样淡然。走到办公室门口,门已经锁上,里面没人。我趴在窗外看着她的办公桌。最后,便离开了学校。后来,我再也没有遇见她。
  再长大一点,我才发觉自己当年跟老师之间的不和与作对是多么的幼稚可笑,再想起当年有过这么一位老师对我不仅包容而且欣赏,这让我不知所措,让我的无知和狭隘无所遁形,让我深深愧疚。然而如今再想起来,我如此幸运地遇见了她,我知道她对我来说一定意味着些什么,才让我至今怀念她,感谢她,铭记她。
  我很清楚她给我的世界带来的不只是感动。她义无反顾的宽容和不加掩饰的欣赏为我的迷雾森林导入了一缕缕毫无杂质的明亮,仿佛来自天外的微光。小轿车摇号查询
  我知道她对于我来说一定意味着些什么。
  直至今日,想起她时,心中的感觉不像人们常说的会涌起一股暖流,而是有一道纯粹的、不刺目的微光盘桓着,而这微光足以照亮我的整个心房,让我心满意足。
  那样一段时光的色调是明黄的。三年级时我转学到另外一所学校就读,入学考试后,在录取名单上看见自己的名字是一件多么欢欣的事。然而这欣喜却因为她的缘故,在开学的第一天就被拂散。
  她用粤语念出我的名字,一遍,再一遍。那发音并不好听,也似乎完全掩盖了这个名字原本好的寓意。同学们发出了笑声,我有些难堪。她却若无其事,扶了扶眼镜,继续说:“大家要多多关照新来的同学哦。”
  那时候的自己被父母老师宠着,终究是心性太高,气太盛。在她给了我这“难堪”后,我对这个班主任的话总是懒懒散散,爱听不听。作为小女生的我本来就对数学很不待见,而她偏偏又教数学,于是在种种因素作用下,我上她的课时,总是拉着身边的同学讲话或是搞小动作。很多次下来,她终于不再客气,把我整整罚站了一节课,批评我:就算自己不听,也不要影响旁边的同学。我阳奉阴违地低下头,衣袖下的小拳头却紧紧攥了起来。
  在以前的学校,我也曾经对自己不喜欢的英语老师耍过类似自以为聪明的小把戏。叛逆地跟老师作对,却还在暗地里要求自己英语一定要考第一。期末回学校拿成绩时,我知道自己做到了,于是大摇大摆地走进办公室,一反常态地跟英语老师打了声招呼,然后又转向了其他老师。我一边跟其他老师们搭着话,眼睛其实一直不住地往英语老师的方向瞟,我想在她脸上找到一些期待中的神情,希望看到她为过去批评了我而后悔;希望看到,她的每次表扬都独独略过我,仿佛对我的优秀视若不见的反思;也希望她能低下眉眼肯定我。可惜,我在她脸上什么都没有找到。只见她直直向我走来,递给我成绩单,说“考得不错”。她见我一直盯着她看,只微微笑了一下,有点无奈,却没有叹息。那时,我心里一阵不好受,只突然觉得莫名的心酸。
  被数学老师批评了以后,我没敢再拉上别人陪我一块儿捣乱了,只是自己在神游。同样幼稚的想法还是存在的,我决心要把数学学得好好的,让她对我没话说。然而,原本就缺乏理科思维的我渐渐感觉吃力,上课还是装出一副倔强的模样,这么做的结果自然是成绩一落千丈。
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  六年级毕业的那天,我走向她的办公室。三年来我默默关注着她,她仍旧在教低年级,也有了自己的宝宝,脸上的表情还是一样淡然。走到办公室门口,门已经锁上,里面没人。我趴在窗外看着她的办公桌。最后,便离开了学校。后来,我再也没有遇见她。
  再长大一点,我才发觉自己当年跟老师之间的不和与作对是多么的幼稚可笑,再想起当年有过这么一位老师对我不仅包容而且欣赏,这让我不知所措,让我的无知和狭隘无所遁形,让我深深愧疚。然而如今再想起来,我如此幸运地遇见了她,我知道她对我来说一定意味着些什么,才让我至今怀念她,感谢她,铭记她。
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】【那】【时】【候】【的】【自】【己】【被】【父】【母】【老】【师】【宠】【着】【,】【终】【究】【是】【心】【性】【太】【高】【,】【气】【太】【盛】【。】【在】【她】【给】【了】【我】【这】【“】【难】【堪】【”】【后】【,】【我】【对】【这】【个】【班】【主】【任】【的】【话】【总】【是】【懒】【懒】【散】【散】【,】【爱】【听】【不】【听】【。】【作】【为】【小】【女】【生】【的】【我】【本】【来】【就】【对】【数】【学】【很】【不】【待】【见】【,】【而】【她】【偏】【偏】【又】【教】【数】【学】【,】【于】【是】【在】【种】【种】【因】【素】【作】【用】【下】【,】【我】【上】【她】【的】【课】【时】【,】【总】【是】【拉】【着】【身】【边】【的】【同】【学】【讲】【话】【或】【是】【搞】【小】【动】【作】【。】【很】【多】【次】【下】【来】【,】【她】【终】【于】【不】【再】【客】【气】【,】【把】【我】【整】【整】【罚】【站】【了】【一】【节】【课】【,】【批】【评】【我】【:】【就】【算】【自】【己】【不】【听】【,】【也】【不】【要】【影】【响】【旁】【边】【的】【同】【学】【。】【我】【阳】【奉】【阴】【违】【地】【低】【下】【头】【,】【衣】【袖】【下】【的】【小】【拳】【头】【却】【紧】【紧】【攥】【了】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【以】【前】【的】【学】【校】【,】【我】【也】【曾】【经】【对】【自】【己】【不】【喜】【欢】【的】【英】【语】【老】【师】【耍】【过】【类】【似】【自】【以】【为】【聪】【明】【的】【小】【把】【戏】【。】【叛】【逆】【地】【跟】【老】【师】【作】【对】【,】【却】【还】【在】【暗】【地】【里】【要】【求】【自】【己】【英】【语】【一】【定】【要】【考】【第】【一】【。】【期】【末】【回】【学】【校】【拿】【成】【绩】【时】【,】【我】【知】【道】【自】【己】【做】【到】【了】【,】【于】【是】【大】【摇】【大】【摆】【地】【走】【进】【办】【公】【室】【,】【一】【反】【常】【态】【地】【跟】【英】【语】【老】【师】【打】【了】【声】【招】【呼】【,】【然】【后】【又】【转】【向】【了】【其】【他】【老】【师】【。】【我】【一】【边】【跟】【其】【他】【老】【师】【们】【搭】【着】【话】【,】【眼】【睛】【其】【实】【一】【直】【不】【住】【地】【往】【英】【语】【老】【师】【的】【方】【向】【瞟】【,】【我】【想】【在】【她】【脸】【上】【找】【到】【一】【些】【期】【待】【中】【的】【神】【情】【,】【希】【望】【看】【到】【她】【为】【过】【去】【批】【评】【了】【我】【而】【后】【悔】【;】【希】【望】【看】【到】【,】【她】【的】【每】【次】【表】【扬】【都】【独】【独】【略】【过】【我】【,】【仿】【佛】【对】【我】【的】【优】【秀】【视】【若】【不】【见】【的】【反】【思】【;】【也】【希】【望】【她】【能】【低】【下】【眉】【眼】【肯】【定】【我】【。】【可】【惜】【,】【我】【在】【她】【脸】【上】【什】【么】【都】【没】【有】【找】【到】【。】【只】【见】【她】【直】【直】【向】【我】【走】【来】【,】【递】【给】【我】【成】【绩】【单】【,】【说】【“】【考】【得】【不】【错】【”】【。】【她】【见】【我】【一】【直】【盯】【着】【她】【看】【,】【只】【微】【微】【笑】【了】【一】【下】【,】【有】【点】【无】【奈】【,】【却】【没】【有】【叹】【息】【。】【那】【时】【,】【我】【心】【里】【一】【阵】【不】【好】【受】【,】【只】【突】【然】【觉】【得】【莫】【名】【的】【心】【酸】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【被】【数】【学】【老】【师】【批】【评】【了】【以】【后】【,】【我】【没】【敢】【再】【拉】【上】【别】【人】【陪】【我】【一】【块】【儿】【捣】【乱】【了】【,】【只】【是】【自】【己】【在】【神】【游】【。】【同】【样】【幼】【稚】【的】【想】【法】【还】【是】【存】【在】【的】【,】【我】【决】【心】【要】【把】【数】【学】【学】【得】【好】【好】【的】【,】【让】【她】【对】【我】【没】【话】【说】【。】【然】【而】【,】【原】【本】【就】【缺】【乏】【理】【科】【思】【维】【的】【我】【渐】【渐】【感】【觉】【吃】【力】【,】【上】【课】【还】【是】【装】【出】【一】【副】【倔】【强】【的】【模】【样】【,】【这】【么】【做】【的】【结】【果】【自】【然】【是】【成】【绩】【一】【落】【千】【丈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【正】【当】【我】【沉】【浸】【在】【考】【砸】【了】【的】【失】【意】【中】【时】【,】【她】【在】【一】【节】【班】【会】【课】【上】【向】【全】【班】【宣】【布】【,】【她】【决】【定】【把】【学】【校】【组】【织】【的】【到】【烈】【士】【陵】【园】【采】【风】【写】【作】【的】【机】【会】【给】【我】【。】【正】【当】【我】【惊】【讶】【得】【无】【法】【思】【考】【她】【为】【什】【么】【这】【么】【做】【的】【时】【候】【,】【她】【又】【向】【全】【班】【解】【释】【道】【:】【“】【我】【看】【过】【她】【写】【的】【作】【文】【,】【我】【觉】【得】【写】【得】【不】【错】【,】【我】【相】【信】【她】【一】【定】【能】【完】【成】【这】【次】【任】【务】【,】【拿】【到】【名】【次】【为】【我】【们】【班】【争】【光】【。】【”】【她】【平】【静】【地】【说】【完】【,】【又】【接】【着】【讲】【其】【他】【事】【情】【。】【我】【只】【静】【静】【听】【着】【,】【我】【以】【为】【她】【早】【把】【这】【每】【班】【一】【人】【次】【的】【机】【会】【给】【了】【令】【她】【更】【中】【意】【的】【什】【么】【人】【选】【,】【而】【这】【人】【选】【,】【肯】【定】【没】【我】【的】【份】【。】【然】【而】【她】【选】【了】【我】【,】【为】【什】【么】【她】【会】【选】【我】【呢】【?】【心】【里】【那】【个】【不】【懂】【事】【的】【自】【己】【拼】【命】【要】【给】【自】【己】【找】【到】【个】【适】【当】【的】【原】【因】【,】【但】【我】【发】【觉】【这】【一】【切】【都】【是】【徒】【劳】【无】【功】【的】【,】【内】【心】【的】【愧】【疚】【早】【已】【淹】【没】【了】【我】【的】【疑】【惑】【,】【占】【了】【上】【风】【。】【我】【对】【她】【筑】【起】【的】【小】【小】【心】【墙】【,】【就】【这】【样】【崩】【塌】【了】【一】【角】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【采】【风】【回】【来】【以】【后】【,】【我】【在】【家】【咬】【着】【牙】【写】【那】【篇】【作】【文】【,】【那】【是】【自】【己】【第】【一】【次】【这】【么】【认】【真】【地】【逼】【自】【己】【“】【只】【许】【成】【功】【,】【不】【许】【失】【败】【”】【,】【我】【知】【道】【,】【那】【不】【是】【为】【了】【向】【别】【人】【证】【明】【自】【己】【,】【只】【是】【单】【纯】【地】【不】【想】【让】【她】【失】【望】【。】【一】【星】【期】【后】【语】【文】【老】【师】【告】【诉】【我】【文】【章】【没】【被】【选】【去】【参】【赛】【,】【我】【难】【受】【得】【似】【被】【压】【了】【千】【斤】【磐】【石】【,】【灰】【溜】【溜】【地】【去】【告】【诉】【她】【这】【件】【事】【,】【她】【的】【回】【答】【再】【一】【次】【出】【乎】【了】【我】【的】【意】【料】【,】【“】【我】【早】【就】【知】【道】【了】【呀】【。】【”】【我】【瞪】【圆】【了】【眼】【睛】【,】【等】【着】【接】【下】【来】【可】【能】【来】【临】【的】【数】【落】【。】【“】【他】【们】【说】【你】【是】【低】【年】【级】【中】【写】【得】【最】【好】【的】【,】【本】【来】【打】【算】【拿】【去】【参】【赛】【的】【,】【但】【是】【考】【虑】【到】【六】【年】【级】【的】【哥】【哥】【姐】【姐】【们】【就】【要】【毕】【业】【了】【,】【所】【以】【才】【把】【机】【会】【让】【给】【了】【他】【们】【。】【”】【我】【呆】【住】【了】【,】【她】【不】【那】【么】【白】【皙】【的】【侧】【脸】【,】【和】【她】【还】【忙】【碌】【不】【停】【整】【理】【着】【文】【件】【的】【双】【手】【,】【或】【许】【都】【已】【经】【凝】【固】【在】【了】【那】【个】【时】【空】【,】【但】【她】【给】【我】【带】【来】【的】【抚】【慰】【和】【感】【动】【却】【一】【直】【传】【递】【到】【了】【今】【天】【。】【每】【次】【想】【起】【她】【对】【我】【说】【过】【的】【这】【句】【话】【,】【这】【句】【只】【是】【淡】【淡】【描】【述】【事】【实】【却】【又】【像】【是】【在】【轻】【轻】【安】【慰】【我】【的】【话】【,】【如】【同】【一】【双】【手】【,】【在】【一】【片】【废】【墟】【中】【拨】【开】【了】【断】【壁】【残】【垣】【,】【发】【现】【了】【底】【下】【的】【一】【株】【狗】【尾】【巴】【草】【。】【<】【b】【r】【>】【 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】【上】【四】【年】【级】【的】【时】【候】【分】【了】【班】【,】【她】【也】【被】【调】【到】【了】【其】【他】【年】【级】【。】【上】【四】【年】【级】【的】【我】【开】【始】【当】【学】【校】【的】【值】【日】【生】【组】【长】【,】【又】【进】【入】【了】【大】【队】【委】【,】【甚】【是】【威】【风】【。】【有】【一】【天】【,】【我】【无】【意】【中】【从】【一】【位】【老】【师】【口】【中】【得】【知】【,】【自】【己】【之】【所】【以】【能】【够】【当】【上】【值】【日】【生】【,】【是】【因】【为】【三】【年】【级】【时】【班】【主】【任】【的】【推】【荐】【。】【听】【到】【这】【消】【息】【,】【我】【再】【一】【次】【被】【震】【撼】【了】【。】【她】【对】【我】【的】【那】【些】【好】【,】【从】【来】【都】【没】【有】【经】【过】【精】【心】【的】【包】【装】【和】【刻】【意】【地】【告】【知】【,】【总】【是】【只】【默】【默】【地】【在】【背】【后】【扶】【我】【一】【把】【,】【那】【么】【明】【晰】【,】【那】【么】【义】【无】【反】【顾】【。】【而】【我】【从】【来】【没】【有】【鼓】【起】【勇】【气】【去】【问】【她】【,】【为】【什】【么】【对】【一】【个】【跟】【自】【己】【作】【对】【的】【学】【生】【包】【容】【至】【此】【?】【为】【什】【么】【心】【里】【能】【总】【惦】【记】【着】【一】【个】【不】【讨】【喜】【的】【我】【?】【为】【什】【么】【一】【次】【又】【一】【次】【地】【把】【机】【会】【赠】【与】【自】【以】【为】【是】【的】【我】【?】【那】【时】【我】【们】【还】【没】【有】【熟】【络】【到】【可】【以】【勾】【肩】【搭】【背】【谈】【笑】【风】【生】【,】【只】【是】【我】【不】【再】【故】【意】【跟】【她】【作】【对】【,】【认】【真】【地】【上】【数】【学】【课】【,】【低】【眉】【低】【声】【地】【与】【她】【讲】【话】【,】【而】【这】【仅】【仅】【足】【够】【表】【达】【我】【对】【她】【的】【歉】【意】【和】【敬】【意】【。】【往】【后】【的】【每】【年】【教】【师】【节】【,】【我】【都】【会】【偷】【偷】【地】【跑】【到】【低】【年】【级】【办】【公】【室】【,】【在】【门】【口】【张】【望】【,】【趁】【她】【不】【在】【的】【时】【候】【,】【放】【一】【张】【祝】【福】【卡】【在】【她】【的】【桌】【上】【。】【我】【无】【从】【得】【知】【她】【收】【到】【了】【我】【的】【卡】【片】【会】【是】【什】【么】【心】【情】【,】【但】【我】【知】【道】【,】【我】【从】【来】【都】【没】【有】【很】【好】【地】【向】【她】【表】【达】【我】【的】【感】【恩】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【六】【年】【级】【毕】【业】【的】【那】【天】【,】【我】【走】【向】【她】【的】【办】【公】【室】【。】【三】【年】【来】【我】【默】【默】【关】【注】【着】【她】【,】【她】【仍】【旧】【在】【教】【低】【年】【级】【,】【也】【有】【了】【自】【己】【的】【宝】【宝】【,】【脸】【上】【的】【表】【情】【还】【是】【一】【样】【淡】【然】【。】【走】【到】【办】【公】【室】【门】【口】【,】【门】【已】【经】【锁】【上】【,】【里】【面】【没】【人】【。】【我】【趴】【在】【窗】【外】【看】【着】【她】【的】【办】【公】【桌】【。】【最】【后】【,】【便】【离】【开】【了】【学】【校】【。】【后】【来】【,】【我】【再】【也】【没】【有】【遇】【见】【她】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【长】【大】【一】【点】【,】【我】【才】【发】【觉】【自】【己】【当】【年】【跟】【老】【师】【之】【间】【的】【不】【和】【与】【作】【对】【是】【多】【么】【的】【幼】【稚】【可】【笑】【,】【再】【想】【起】【当】【年】【有】【过】【这】【么】【一】【位】【老】【师】【对】【我】【不】【仅】【包】【容】【而】【且】【欣】【赏】【,】【这】【让】【我】【不】【知】【所】【措】【,】【让】【我】【的】【无】【知】【和】【狭】【隘】【无】【所】【遁】【形】【,】【让】【我】【深】【深】【愧】【疚】【。】【然】【而】【如】【今】【再】【想】【起】【来】【,】【我】【如】【此】【幸】【运】【地】【遇】【见】【了】【她】【,】【我】【知】【道】【她】【对】【我】【来】【说】【一】【定】【意】【味】【着】【些】【什】【么】【,】【才】【让】【我】【至】【今】【怀】【念】【她】【,】【感】【谢】【她】【,】【铭】【记】【她】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【很】【清】【楚】【她】【给】【我】【的】【世】【界】【带】【来】【的】【不】【只】【是】【感】【动】【。】【她】【义】【无】【反】【顾】【的】【宽】【容】【和】【不】【加】【掩】【饰】【的】【欣】【赏】【为】【我】【的】【迷】【雾】【森】【林】【导】【入】【了】【一】【缕】【缕】【毫】【无】【杂】【质】【的】【明】【亮】【,】【仿】【佛】【来】【自】【天】【外】【的】【微】【光】【。】小轿车摇号查询【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【时】【候】【,】【我】【就】【是】【一】【个】【比】【较】【“】【慢】【”】【的】【孩】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【印】【象】【比】【较】【深】【的】【是】【小】【学】【的】【速】【算】【竞】【赛】【,】【虽】【然】【我】【的】【成】【绩】【比】【较】【优】【异】【,】【但】【速】【算】【这】【种】【事】【从】【未】【落】【到】【过】【我】【头】【上】【,】【原】【因】【是】【我】【每】【每】【计】【算】【,】【总】【要】【把】【数】【字】【在】【心】【中】【转】【化】【成】【图】【像】【,】【速】【度】【只】【有】【普】【通】【人】【的】【三】【分】【之】【一】【。】【我】【也】【曾】【为】【这】【件】【事】【深】【深】【自】【责】【过】【,】【直】【到】【看】【到】【“】【你】【可】【以】【缓】【慢】【,】【但】【你】【不】【能】【不】【优】【雅】【”】【这】【句】【话】【后】【才】【释】【然】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【后】【来】【,】【我】【慢】【慢】【成】【为】【了】【一】【个】【稍】【带】【小】【资】【情】【调】【的】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【比】【如】【喝】【咖】【啡】【,】【我】【偏】【爱】【卡】【布】【奇】【诺】【,】【即】【使】【无】【法】【买】【来】【咖】【啡】【豆】【亲】【手】【磨】【制】【,】【也】【一】【定】【要】【喝】【罐】【装】【粗】【粒】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【喜】【爱】【摄】【影】【,】【收】【集】【光】【线】【和】【影】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【镜】【头】【里】【出】【现】【最】【多】【的】【,】【一】【定】【是】【蓝】【天】【和】【白】【云】【。】【透】【明】【澄】【澈】【的】【天】【空】【像】【一】【片】【巨】【大】【的】【幕】【布】【,】【飞】【鸟】【的】【翅】【膀】【在】【天】【幕】【划】【出】【一】【道】【明】【媚】【的】【弧】【线】【,】【白】【云】【挽】【着】【白】【云】【,】【奶】【酪】【般】【的】【云】【朵】【宛】【如】【空】【中】【的】【移】【动】【城】【堡】【。】【而】【我】【坚】【信】【白】【云】【之】【上】【一】【定】【有】【天】【空】【之】【城】【在】【默】【默】【守】【望】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【即】【使】【在】【学】【校】【,】【我】【也】【坚】【持】【着】【自】【己】【的】【风】【格】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【座】【位】【一】【直】【要】【临】【窗】【的】【,】【在】【窗】【台】【那】【儿】【用】【修】【改】【液】【小】【心】【翼】【翼】【涂】【抹】【类】【似】【“】【教】【室】【朝】【南】【,】【风】【轻】【云】【淡】【”】【之】【类】【的】【句】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【但】【上】【了】【高】【中】【,】【我】【明】【白】【了】【这】【样】【的】【坚】【守】【有】【多】【难】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【入】【校】【门】【深】【似】【海】【,】【大】【墙】【上】【写】【着】【:】【“】【当】【你】【在】【读】【这】【句】【话】【时】【,】【你】【的】【对】【手】【又】【多】【做】【了】【两】【道】【题】【。】【”】【于】【是】【我】【们】【蓬】【头】【垢】【面】【,】【没】【有】【时】【间】【去】【厕】【所】【,】【没】【有】【机】【会】【洗】【脸】【洗】【头】【。】【我】【们】【不】【知】【道】【这】【个】【明】【媚】【的】【秋】【季】【流】【行】【的】【是】【绛】【红】【果】【绿】【还】【是】【粉】【黛】【银】【灰】【。】【我】【们】【小】【小】【的】【身】【体】【被】【胁】【迫】【在】【一】【股】【无】【法】【抗】【拒】【的】【洪】【流】【中】【,】【向】【三】【年】【之】【后】【的】【那】【个】【宿】【命】【的】【约】【定】【奔】【跑】【而】【去】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【但】【是】【,】【我】【心】【甘】【情】【愿】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【每】【个】【人】【都】【有】【自】【己】【的】【梦】【想】【,】【我】【的】【梦】【想】【在】【北】【方】【的】【那】【座】【城】【市】【,】【在】【未】【明】【湖】【和】【博】【雅】【塔】【,】【我】【庆】【幸】【自】【己】【有】【这】【么】【一】【段】【年】【华】【,】【可】【以】【全】【心】【全】【意】【追】【逐】【梦】【想】【的】【年】【华】【。】【我】【舍】【弃】【了】【许】【多】【东】【西】【,】【比】【如】【绘】【画】【,】【我】【小】【时】【崇】【拜】【文】【森】【特】【·】【梵】【高】【,】【那】【个】【荷】【兰】【男】【人】【和】【他】【的】【向】【日】【葵】【。】【我】【可】【以】【画】【整】【个】【下】【午】【直】【到】【万】【家】【灯】【火】【,】【可】【现】【在】【我】【的】【画】【具】【在】【抽】【屉】【里】【,】【我】【不】【忍】【打】【开】【它】【,】【不】【想】【知】【道】【画】【笔】【上】【落】【满】【了】【多】【厚】【的】【灰】【尘】【。】【还】【有】【阅】【读】【,】【小】【时】【我】【可】【以】【整】【夜】【整】【夜】【地】【啃】【书】【,】【而】【现】【在】【我】【已】【不】【知】【上】【一】【次】【拿】【起】【纸】【质】【课】【外】【书】【的】【日】【子】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【造】【物】【主】【在】【冥】【冥】【之】【中】【对】【我】【说】【:】【“】【努】【力】【吧】【,】【你】【所】【做】【的】【一】【切】【是】【为】【了】【以】【后】【的】【优】【雅】【。】【”】【我】【对】【自】【己】【说】【:】【“】【努】【力】【吧】【!】【舍】【弃】【了】【表】【面】【的】【优】【雅】【,】【你】【的】【内】【心】【仍】【占】【满】【了】【优】【雅】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【努】【力】【吧】【!】【你】【可】【以】【缓】【慢】【,】【但】【你】【不】【能】【不】【优】【雅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【划】【满】【了】【红】【叉】【的】【数】【学】【试】【卷】【落】【到】【我】【桌】【子】【上】【,】【我】【根】【本】【不】【忍】【心】【去】【面】【对】【它】【,】【因】【为】【我】【心】【疼】【自】【己】【那】【么】【多】【的】【汗】【水】【和】【付】【出】【。】【但】【我】【仍】【会】【强】【忍】【住】【泪】【水】【,】【铺】【开】【它】【,】【一】【道】【一】【道】【地】【寻】【找】【错】【因】【,】【小】【心】【翼】【翼】【改】【到】【错】【题】【本】【上】【,】【因】【为】【我】【明】【白】【,】【坚】【强】【,】【也】【是】【一】【种】【优】【雅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【校】【印】【了】【很】【多】【成】【功】【学】【长】【学】【姐】【的】【资】【料】【给】【我】【们】【看】【,】【一】【个】【学】【姐】【把】【自】【己】【比】【作】【春】【耕】【的】【老】【黄】【牛】【,】【令】【我】【印】【象】【很】【深】【。】【当】【我】【因】【数】【学】【成】【绩】【忍】【不】【住】【在】【老】【师】【面】【前】【落】【下】【泪】【水】【时】【,】【数】【学】【老】【师】【对】【我】【说】【:】【“】【你】【和】【别】【人】【比】【反】【应】【速】【度】【做】【什】【么】【?】【不】【要】【心】【急】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【要】【心】【急】【不】【要】【心】【急】【不】【要】【心】【急】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【像】【和】【尚】【念】【经】【一】【般】【将】【这】【四】【个】【字】【默】【念】【着】【,】【心】【想】【:】【数】【学】【天】【才】【的】【上】【限】【也】【只】【有】【一】【百】【五】【十】【分】【,】【而】【我】【却】【可】【以】【一】【分】【一】【分】【地】【赶】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【其】【实】【我】【早】【该】【悟】【到】【的】【不】【是】【吗】【?】【初】【中】【时】【的】【体】【育】【八】【百】【米】【,】【我】【从】【来】【都】【是】【倒】【数】【,】【但】【是】【跑】【步】【这】【种】【东】【西】【不】【是】【心】【里】【着】【急】【就】【可】【以】【跑】【得】【快】【,】【因】【此】【我】【在】【体】【育】【中】【考】【前】【两】【年】【,】【不】【分】【春】【夏】【秋】【冬】【地】【练】【,】【最】【终】【交】【给】【自】【己】【一】【份】【满】【意】【的】【答】【卷】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【缓】【慢】【也】【是】【一】【种】【优】【雅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【咖】【啡】【换】【成】【了】【速】【溶】【,】【镜】【头】【对】【准】【了】【题】【目】【。】【我】【唯】【一】【的】【坚】【守】【,】【就】【是】【那】【抹】【醉】【心】【的】【天】【蓝】【。】【因】【为】【仰】【望】【天】【空】【,】【便】【会】【收】【获】【天】【空】【的】【淡】【然】【。】【这】【一】【切】【,】【是】【天】【空】【的】【优】【雅】【告】【诉】【我】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【想】【想】【高】【中】【前】【和】【上】【高】【中】【后】【两】【个】【截】【然】【不】【同】【的】【我】【,】【不】【禁】【哑】【然】【失】【笑】【,】【其】【实】【我】【还】【是】【我】【,】【不】【同】【的】【是】【之】【前】【那】【个】【我】【追】【求】【表】【象】【的】【缓】【慢】【和】【优】【雅】【,】【后】【来】【的】【我】【渴】【望】【内】【心】【的】【缓】【慢】【和】【优】【雅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【不】【是】【成】【长】【的】【代】【价】【,】【这】【是】【蜕】【变】【前】【的】【黑】【暗】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【未】【来】【对】【每】【个】【人】【来】【说】【都】【是】【无】【法】【预】【见】【的】【,】【而】【我】【如】【此】【认】【真】【地】【相】【信】【着】【,】【自】【己】【能】【够】【描】【绘】【以】【后】【优】【雅】【的】【模】【样】【,】【哪】【怕】【这】【个】【过】【程】【很】【长】【很】【长】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【周】【围】【环】【绕】【着】【闺】【蜜】【,】【有】【人】【在】【成】【双】【成】【对】【地】【谈】【恋】【爱】【,】【抑】【或】【单】【相】【思】【,】【小】【心】【翼】【翼】【守】【护】【着】【自】【己】【小】【小】【的】【心】【思】【。】【我】【诧】【异】【我】【从】【未】【有】【过】【那】【种】【情】【愫】【。】【所】【有】【沸】【腾】【的】【感】【情】【已】【沉】【淀】【在】【这】【清】【澈】【的】【空】【气】【中】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【对】【梦】【想】【的】【态】【度】【从】【坚】【定】【不】【移】【到】【怀】【疑】【,】【如】【今】【又】【回】【到】【相】【信】【的】【原】【点】【,】【不】【同】【的】【是】【也】【明】【白】【了】【它】【的】【条】【件】【:】【你】【要】【不】【顾】【一】【切】【地】【守】【护】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【立】【秋】【那】【天】【下】【了】【一】【场】【大】【雨】【。】【然】【后】【那】【个】【喧】【嚣】【弥】【漫】【着】【热】【气】【的】【夏】【天】【便】【离】【我】【远】【去】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【渐】【渐】【领】【悟】【到】【什】【么】【是】【流】【逝】【,】【什】【么】【是】【搁】【浅】【。】【然】【后】【面】【对】【困】【难】【习】【惯】【了】【哭】【泣】【的】【自】【己】【也】【学】【会】【了】【微】【笑】【,】【最】【爱】【的】【黑】【瓷】【咖】【啡】【杯】【里】【换】【成】【了】【可】【以】【促】【进】【睡】【眠】【的】【牛】【奶】【。】【那】【时】【我】【正】【努】【力】【攀】【登】【着】【的】【心】【灵】【高】【度】【的】【优】【雅】【,】【我】【可】【能】【会】【很】【慢】【,】【但】【小】【蜗】【牛】【也】【有】【春】【天】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【过】【去】【已】【经】【停】【滞】【在】【昨】【天】【,】【我】【现】【在】【只】【需】【要】【带】【上】【更】【强】【大】【、】【更】【坚】【信】【的】【自】【己】【前】【进】【,】【在】【阳】【光】【直】【射】【的】【时】【候】【,】【像】【优】【雅】【的】【向】【日】【葵】【,】【骄】【傲】【地】【仰】【起】【头】【颅】【,】【虔】【诚】【追】【逐】【心】【中】【闪】【着】【太】【阳】【光】【芒】【的】【梦】【想】【。】【所】【有】【的】【惊】【喜】【和】【失】【落】【,】【无】【所】【畏】【惧】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【想】【让】【每】【一】【天】【刻】【骨】【铭】【心】【,】【哪】【怕】【无】【法】【从】【容】【抵】【挡】【风】【雨】【,】【哪】【怕】【恶】【劣】【情】【绪】【积】【压】【仍】【会】【哭】【一】【场】【。】【但】【是】【,】【太】【阳】【第】【二】【天】【仍】【会】【在】【窗】【边】【升】【起】【的】【,】【不】【是】【么】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【缓】【慢】【而】【优】【雅】【地】【成】【长】【,】【我】【忘】【记】【是】【谁】【先】【告】【诉】【我】【这】【句】【话】【的】【。】【但】【我】【仍】【感】【谢】【这】【句】【话】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【谢】【谢】【你】【让】【我】【在】【最】【最】【珍】【贵】【的】【三】【年】【里】【奋】【不】【顾】【身】【地】【追】【求】【过】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【谢】【谢】【你】【赋】【予】【我】【最】【深】【刻】【的】【信】【仰】【和】【力】【量】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【谢】【谢】【你】【教】【会】【我】【成】【长】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【缓】【慢】【而】【优】【雅】【地】【成】【长】【,】【也】【许】【是】【窗】【外】【那】【方】【天】【空】【和】【我】【的】【心】【灵】【共】【同】【告】【诉】【我】【的】【。】【它】【会】【陪】【伴】【我】【,】【穿】【越】【荒】【凉】【的】【沙】【漠】【和】【凄】【冷】【的】【黑】【夜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【燥】【热】【的】【午】【后】【,】【大】【教】【室】【的】【讲】【台】【上】【思】【修】【老】【师】【仍】【在】【滔】【滔】【不】【绝】【地】【讲】【着】【,】【底】【下】【的】【学】【生】【却】【睡】【倒】【一】【片】【。】【虽】【只】【是】【五】【月】【末】【,】【夏】【天】【这】【个】【小】【怪】【物】【却】【毫】【不】【掩】【饰】【自】【己】【的】【狂】【热】【,】【拼】【命】【挥】【舞】【着】【自】【己】【的】【小】【拳】【头】【来】【强】【调】【自】【己】【的】【存】【在】【。】【天】【热】【得】【可】【怕】【,】【窗】【户】【虽】【开】【着】【却】【没】【有】【一】【丝】【风】【进】【入】【。】【对】【于】【外】【表】【富】【丽】【堂】【皇】【的】【新】【校】【区】【教】【室】【里】【却】【没】【有】【电】【扇】【的】【事】【实】【,】【同】【学】【们】【都】【腹】【诽】【却】【无】【可】【奈】【何】【,】【只】【能】【借】【助】【睡】【眠】【来】【获】【得】【片】【刻】【凉】【意】【。】【我】【趴】【在】【桌】【子】【上】【百】【无】【聊】【赖】【,】【无】【意】【间】【注】【意】【到】【手】【机】【上】【的】【日】【历】【,】【才】【发】【现】【距】【离】【高】【考】【已】【不】【足】【十】【天】【。】【一】【瞬】【间】【的】【激】【灵】【让】【我】【热】【意】【全】【无】【,】【取】【而】【代】【之】【的】【是】【怅】【惘】【。】【匆】【匆】【的】【,】【一】【年】【又】【过】【去】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【是】【什】【么】【时】【候】【,】【我】【们】【就】【倏】【忽】【而】【过】【,】【仿】【佛】【昨】【天】【还】【穿】【着】【宽】【大】【的】【校】【服】【在】【高】【中】【校】【园】【里】【游】【走】【。】【早】【读】【背】【着】【拗】【口】【艰】【涩】【的】【《】【逍】【遥】【游】【》】【;】【数】【学】【课】【听】【着】【老】【师】【讲】【解】【无】【限】【抽】【风】【的】【解】【析】【几】【何】【;】【英】【语】【课】【老】【师】【用】【并】【不】【标】【准】【的】【发】【音】【为】【我】【们】【朗】【读】【课】【文】【;】【物】【理】【老】【师】【试】【图】【让】【我】【们】【弄】【清】【楚】【小】【车】【木】【板】【毛】【巾】【之】【间】【那】【说】【不】【清】【道】【不】【明】【的】【关】【系】【;】【生】【物】【老】【师】【化】【身】【伦】【理】【大】【师】【画】【了】【一】【黑】【板】【的】【遗】【传】【图】【解】【;】【化】【学】【老】【师】【告】【诉】【我】【们】【做】【推】【断】【题】【要】【大】【胆】【又】【小】【心】【,】【一】【不】【小】【心】【就】【会】【全】【盘】【皆】【输】【…】【…】【以】【及】【在】【那】【摆】【动】【的】【劣】【质】【电】【风】【扇】【“】【吱】【呀】【—】【—】【吱】【呀】【—】【—】【”】【的】【声】【响】【中】【昏】【昏】【欲】【睡】【的】【我】【们】【。】【那】【个】【时】【候】【日】【子】【单】【调】【得】【可】【怜】【,】【如】【今】【却】【时】【常】【让】【我】【怀】【念】【。】

小轿车摇号查询:小区空间持续坠瓦,市民出产远门步步惊。装置然责谁到来负?

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